下列加点的成语使用不恰当的一项是（   ）
A. 只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候，真正的解脱才会不期而至。
B. 虽然见面只是微微点头， 却满含浓浓情意；虽然我们说话不多，却彼此貌合神离。
C. 决定你人生高度的，从来不是你的高谈阔论，而是你说做就做的执行力。
D. 即使影子的黑暗吞没了太阳的光亮，我们也不必战战兢兢，因为心中有阳光，处处皆灿烂。

下列句子没有语病的一项是（   ）
A. 消防员奋战在抗洪的第一线， 他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B. 在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C. 我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园——地球。
D. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。

依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
阅读是人类社会一种重要的活动。  
①由于有了文字，就可以把语言的声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保持下来。
②人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。
③这种活动是随文字的产生而产生的。
④这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。

A．②①④③

B．③①④②

C．②③④①

D．③②①④

给加着重号的汉字注音，根据注音写出相应的汉字。
(1)时间不会停止，脚步也不会停滞_____。6年砥砺奋进，40年改革不息，70年长歌未央，从开启新纪元到跨入新时期，我们又来到一个新的时间节点。让我们以梦为马，披荆斩棘_____, 再创辉煌!
(2)走上田1ǒng_____，欣赏春天的美景；融入江河，感知夏水的温柔；采摘shuò_____果，品味秋天的斑澜;走过寒冬，迎接春日的暖阳。

阅读《游山西村》,完成下列小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【小题1】下列对诗作赏析有误的一项是（   ）
A. “丰年留客足鸡豚”中一个“足"字，表达了农家待客尽其所有的盛情。
B. 颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难行，忽又开朗的情景。
C. 颈联运用对偶的修辞手法，描摹了一幅农村风俗画。
D. 本诗结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游” 字，却处处切中“游”字。
【小题2】本诗抒发了诗人怎样的感情?

阅读《神奇的电子书包》,完成下列小题。

①提起书包，人人为之动心，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的背脊，也压痛了父母的心。

②有没有解决的办法?据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存1MB。

③这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博都可用，一用就是几十年。课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连铅笔、钢笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。

④在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，預示着一场全球性的教育革命。

⑤但是要普及这种产品，还有难度。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高尖产品。它唯一的缺点是价格太贵，难以在全国普及。

⑥另一方面，传统的纸张教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此，每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现，将改变这种状况，为我们多留下几片森林。

⑦称砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。

【小题1】由选文第②③自然段中，我们可以看出电子书包“神奇”的特点具体体现在哪些方面?
【小题2】第④段中说“电子书包的出现，预示着场全球性的教育革命”的原因是什么? (请用文中话回答)
【小题3】结合选文，谈电子书包的使用有哪些意义。 (至少写三点)
【小题4】假若你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想使电子书包具有什么功能?请简要谈谈你的想法。

阅读《少年的秘密》,完成下列小题。

①小时候冰糕三分钱一支，但一个夏天也吃不上几支，任凭串乡卖冰糕的吆喝声从村东传到村西，父母也貌似听不到。小孩子的汗水在脸上淌，用手抓出一道道泥印，跟在冰糕箱后面跑，直到卖冰糕的出了村，望不见了，才悻悻地走回家。有时肚子里的馋虫闹腾得厉害，也会把隐藏身体里的牛脾气放出来，热死了，热死了!边吵边把嘴巴撅起来，恨不得下地打滚，向父母示威。

②热就去冲一下凉，或喝点儿绿豆汤。母亲怎不知儿的心思，不过是装糊涂罢了。

③“热，还是热!”耳朵听到卖冰糕的吆喝声越来越近了，馋虫都快被热哭了，要不是怕母亲打，肯定一屁股坐地上搓脚，耍无赖。

④"正午太阳最毒，冰糕肯定卖得贵，等下午了，冰糕快化了，卖冰糕的就得便宜卖，到那时再给你买哈。”听到母亲这句话，小孩的心总算放肚子里了，也不再喊热，把耳朵竖起，生怕卖冰糕的吆喝声出了村。

⑤但夏日的天说变就变，一会儿便阴云密布，狂风四起，大雨就要来临。卖冰糕的扯着脖子高喊贱卖了，贱卖了，二分钱一支!小孩牵一下母亲衣角，母亲意会，忙说再等等，一会儿他肯定还得贱卖。果不其然，几分钟后，卖冰糕的就改了吆喝声，贱卖了，贱卖了，冰糕一分钱一支了!

⑥小孩手里攥着一分钱，端着碗，飞奔着跑到冰糕箱前。雨天里的风很凉，小孩边吃冰糕边打哆嗦，可嘴角却带着笑，小孩的幸福就这样简单。

⑦小孩长成了少年，懂得家庭的困苦和父母的不易，一分钱放在父母完里也是沉甸甸的，父母每天在地里劳作，汗水湿透了衣服，也不舍得买一支冰糕吃。他悄悄跟着父母去地里拔草，卖冰糕的吆喝声传进了耳朵，他假装没听到，但母亲这会儿耳朵灵了，递给他三分钱，让他去买冰糕。他飞奔着跑出了玉米地，跑到村头买了一支冰糕使劲攥在手里，不敢拿着冰糕棍，生怕冰糕化了掉到地上就毁了。

⑧等他跑回自家玉米地，摊开手才发现冰糕已经化掉了三分之二，剩下的三分之一他一拿也掉到了地上。母亲对他一顿臭骂:“你傻呀，买冰糕时也不看看，快化掉的冰糕你也买，冰糕攥在手里化得更快，你买完路上吃了就得了，还非得拿回来再吃，现在好了，一口也吃不着!”母亲越说越气，甩手就给了他一巴掌。父亲走过来，又递给他三分钱，让他再去买一支，他没有接钱，只是默默在地里拔草，眼泪比脸上的汗珠还多。

⑨他其实是想把冰糕拿回来，和父母同吃一支冰糕的，没想到一路飞奔还是把冰糕攥化了。他心里的秘密，就这样被自己破坏掉了。那个夏天他没有再吃一支冰糕，天再热，他想起那支化掉的冰糕，心里就像冷风吹。

⑩他明白母亲为何那样生气，不是心疼钱，而是心疼他没有吃到冰糕，而他一直没说出那个秘密，因为怕母亲知道实情后，会自责，会难过。

⑪那个夏天过后，少年长大了。

【小题1】“少年”对“吃冰糕”的态度经历了一个变化的过程，请你依据全文填空。

时间	“吃冰糕”的态度	内心情感
小时候	(1)	吃到冰糕的兴奋、喜悦
(2)	不愿再吃冰糕	(3)

 
【小题2】阅读全文，说说少年心里的秘密是什么?请用原文回答。
【小题3】从描写方法的角度，分析第⑤段画线句子有什么作用?
但夏日的天说变就变，一会儿便阴云密布，狂风四起，大雨就要来临。
【小题4】文中的母亲是一个什么样的人?请概括回答。

名著阅读。
(1)鲸鱼是用肺呼吸的，《海底两万里》中的潜艇叫_________________,潜艇的主人是_______________。
(2)鲁迅在《_______________》一文中讲述了在日本仙台留学时的生活，在这段经历中发生了他一生最重要的转变:___________________________,回国后，他将先生的画像挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见、正直热诚的先生的怀念。——《朝花夕拾》

阅读《河中石兽》,完成下列小题。

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰:"尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?"众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰:"凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?"

如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)阅十余岁 阅:__________
(2)竟不可得 竟:__________
(3)是非木柿 是：__________
(4)必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮：__________
【小题2】下列加点字意思和用法相同的一项是（   ）
A. 一老河兵闻之   何陋之有
B. 乃石性坚重 太丘舍去，去后乃至
C. 盖以诱敌 盖石性坚重
D. 岂能为暴涨携之去 愿为市鞍马
【小题3】下列语句翻译有误的一项是( )
A. 二石兽并沉焉。   译文:两只石善并列着沉入了河中。
B. 棹数小舟。   译文:划着几只小船。
C. 凡河中失石。 译文:凡是沉在河中的石头。
D. 求之下流，固颠。译文:到下游寻找石头，固然荒唐。
【小题4】下列对选文理解有误的一项是( )
A. 本文记叙了人们寻找石善的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。
B. 本文善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。作者先写打捞石善无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”，谁知作者又引出了老河兵的“又笑曰”，谜底这才揭晓。
C. 文中，讲学家的“笑”，是笑寺僧不懂得推究“物理”;而老河兵的“笑”，则是笑讲学家既有理论知识，又有实践经验，却还是判断错误。
D. 文中，讲学家认为石善应是“湮于沙上,渐沉渐深耳”；而老河兵则认为由于河水的冲激，又硬又重的石兽反而会溯流而上,应该到河的上游寻找。