1.单选题- (共9题)
6.
如图，是学校花圃的一角，有的同学为了省时间图方便，在花圃中踩出了一条“捷径”，“捷径”的数学道理是（ ）
| A．两点确定一条直线 | B．垂线段最短 |
| C．两点之间，线段最短 | D．两点之间，直线最短 |
2.填空题- (共8题)
10.
有一个正六面体骰子，放在桌面上，将骰子沿如图所示的顺时针方向滚动，每滚动90°算一次，如滚动第1次后，骰子朝上一面的点数是5，则滚动第2017次后，骰子朝上一面的点数是_____．
AB，AB=
3.解答题- (共7题)
18.
在一条不完整的数轴上，从左到右有A，B，C三点，若以点B为原点，则点A表示的数是﹣3；点C表示的数是2；
（1）若以点C为原点，则点A对应的数是 ；点B对应的数是 ．
（2）A，B两点间的距离是 ；B，C两点间的距离是 ；A，C之间的距离是 ．
（3）当原点在 处时，三个点到原点的距离之和最小，最小距离是 ．
（1）若以点C为原点，则点A对应的数是 ；点B对应的数是 ．
（2）A，B两点间的距离是 ；B，C两点间的距离是 ；A，C之间的距离是 ．
（3）当原点在 处时，三个点到原点的距离之和最小，最小距离是 ．
19.
如图，在数轴上点A，点B，点C表示的数分别为﹣2，1，6．
(1)线段AB的长度为 个单位长度，线段AC的长度为 个单位长度．
(2)点P是数轴上的一个动点，从A点出发，以每秒1个单位长度的速度，沿数轴的正方向运动，运动时间为t秒(0≤t≤8)．用含t的代数式表示：线段BP的长为 个单位长度，点P在数轴上表示的数为 ；
(3)点M，点N都是数轴上的动点，点M从点A出发以每秒4个单位长度的速度运动，点N从点C出发以每秒3个单位长度的速度运动．设点M，N同时出发，运动时间为x秒．点M，N相向运动，当点M，N两点间的距离为13个单位长度时，求x的值，并直接写出此时点M在数轴上表示的数．
(1)线段AB的长度为 个单位长度，线段AC的长度为 个单位长度．
(2)点P是数轴上的一个动点，从A点出发，以每秒1个单位长度的速度，沿数轴的正方向运动，运动时间为t秒(0≤t≤8)．用含t的代数式表示：线段BP的长为 个单位长度，点P在数轴上表示的数为 ；
(3)点M，点N都是数轴上的动点，点M从点A出发以每秒4个单位长度的速度运动，点N从点C出发以每秒3个单位长度的速度运动．设点M，N同时出发，运动时间为x秒．点M，N相向运动，当点M，N两点间的距离为13个单位长度时，求x的值，并直接写出此时点M在数轴上表示的数．
20.
∠AOB与∠COD有共同的顶点O，其中∠AOB=∠COD=60°.
(1)如图①，试判断∠AOC与∠BOD的大小关系，并说明理由；
(2)如图①，若∠BOC=10°，求∠AOD的度数；
(3)如图①，猜想∠AOD与∠BOC的数量关系，并说明理由；
(4)若改变∠AOB，∠COD的位置，如图②，则（3）的结论还成立吗？若成立，请证明；若不成立，请直接写出你的猜想．
(1)如图①，试判断∠AOC与∠BOD的大小关系，并说明理由；
(2)如图①，若∠BOC=10°，求∠AOD的度数；
(3)如图①，猜想∠AOD与∠BOC的数量关系，并说明理由；
(4)若改变∠AOB，∠COD的位置，如图②，则（3）的结论还成立吗？若成立，请证明；若不成立，请直接写出你的猜想．
23.
如图1，O为直线AB上一点，过点O作射线OC，∠AOC=30°，将一直角三角板（∠M=30°）的直角顶点放在点O处，一边ON在射线OA上，另一边OM与OC都在直线AB的上方．
(1)将图1中的三角板绕点O以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周．如图2，经过t秒后OM恰好平分∠BOC，则t= （直接写结果）
(2)在(1)问的基础上，若三角板在转动的同时，射线OC也绕O点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周，如图3，那么经过多少秒后OC平分∠MON？请说明理由；
(3)在(2)问的基础上，那么经过多少秒∠MOC=36°？请说明理由．
(1)将图1中的三角板绕点O以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周．如图2，经过t秒后OM恰好平分∠BOC，则t= （直接写结果）
(2)在(1)问的基础上，若三角板在转动的同时，射线OC也绕O点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周，如图3，那么经过多少秒后OC平分∠MON？请说明理由；
(3)在(2)问的基础上，那么经过多少秒∠MOC=36°？请说明理由．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
填空题:(8道)
解答题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：17
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0