1.单选题- (共19题)
2.
如图所示，为了测定个人的反应速度，请甲同学用手指拿着一把直尺上端，尺的零刻度在下端，乙同学的手候在尺的零刻度处．当甲同学松开直尺，乙同学见到直尺下落，立即用手抓住直尺．另一同学丙也重复乙的做法，现记录乙和丙同学抓住尺的刻度值分别为20 cm和24cm，下列说法中正确的是（ ）
| A．乙同学反应快 |
| B．丙同学反应快 |
| C．乙和丙同学反应一样快 |
| D．因时间未知，无法比较乙和丙同学反应速度 |
3.
一个重60 N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时，关于物体的受力，下列说法中正确的是（ ）
| A．物体所受的合力为0 |
| B．物体所受的合力为40N |
| C．物体受二个力作用 |
| D．物体对水平面作用力为60N |
4.
在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点．为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是（ ）
| A．橡皮条固定端的位置 | B．描下O点位置、两条细绳套的方向及两个弹簧测力计的读数 |
| C．橡皮条伸长后的总长度 | D．两个弹簧测力计的读数 |
5.
质量为2kg的物体以一定的初速度沿倾角为30°的斜面向上滑行（图1），在向上滑行和向下滑行的过程中，其动能随物体到斜面底端距离的变化关系如图2所示，则物体在斜面上受到的摩擦力为（ ）
| A．14N | B．10N | C．6N | D．4N |
6.
在光滑水平面上，一个质量为m的物体受到一个与水平面成θ角的拉力F的作用，以加速度a做匀加速运动．若将此力大小改为2F、方向不变，物体仍能在水平面上做匀加速运动，加速度为a¢．则
| A．a¢=2a | B．a<a¢<2a |
| C．a¢=a | D．a¢>2a |
7.
关于力学单位制，下列说法中正确的是（ ）
| A．kg、N、m/s都是导出单位 |
| B．kg、m、N是基本单位 |
| C．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma |
| D．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g |
11.
我国自主研发的“北斗”卫星导航系统中含有同步卫星，关于同步卫星，下列说法中正确的是
| A．同步卫星处于平衡状态 | B．同步卫星的质量都相等 |
| C．同步卫星的高度均相同 | D．同步卫星的线速度应大于第一宇宙速度 |
12.
各行星绕太阳运转的轨道如图所示，假设图中各行星只受太阳引力，并绕太阳做匀速圆周运动．下列说法中正确的是
| A．离太阳越近的行星运行周期越小 |
| B．离太阳越近的行星运行周期越大 |
| C．离太阳越近的行星角速度越小 |
| D．各行星运行的角速度相同 |
13.
假设列车在某一路段正减速上坡，则在此过程中
| A．重力对列车做正功，列车重力势能增大 |
| B．重力对列车做负功，列车重力势能减小 |
| C．合力对列车做正功，列车动能增大 |
| D．合力对列车做负功，列车动能减小 |
14.
在利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法中正确的是
| A．实验中必须用天平测出重物的质量 |
| B．实验中必须用秒表测出重物下落的时间 |
| C．实验中选用重物的体积越大实验误差一定越小 |
| D．实验中应选用最初两点间距离接近2 mm的纸带进行数据处理 |
F
”表示直线电流方向垂直纸面向里，“
”表示直线电流方向垂直纸面向外，则下列图形中能正确描绘直线电流周围的磁感线的是（ ）
2.选择题- (共6题)
25.
刘先生曾经是一名狩猎爱好者，他曾拎着猎枪走遍了当地的山山水水。随着环保意识的增强，他放下了枪，成为积极地环保者。他在接受记者采访时，表达了自己作为一名普通环保者的心声：“我希望将自己的发现和大家一起分享，让大家都为环保事业做点力所能及的事情。”
3.填空题- (共1题)
26.
如图所示，螺线管的匝数为10匝，在0.1s内穿过螺线管的磁通量由0.02Wb均匀变为0.06Wb，则磁通量的变化量为________Wb，则螺线管两端产生的感应电动势为________V. 
4.解答题- (共3题)
27.
如图所示，一个质量为2kg的物体放在粗糙的水平面上，与水平面间的动摩擦因数为0.2．用一个大小为8N的水平外力拉动物体．g=10m/s2求：
（1）该物体做匀加速运动的加速度大小；
（2）外力持续作用3s，此时的速度大小；
（3）3s时撤去外力，还能向前滑行多远停下来？
（1）该物体做匀加速运动的加速度大小；
（2）外力持续作用3s，此时的速度大小；
（3）3s时撤去外力，还能向前滑行多远停下来？
28.
在水平地面上竖直固定一根内壁光滑的圆管，管的半径R=3.6m（管的内径大小可以忽略），管的出口A在圆心的正上方，入口B与圆心的连线与竖直方向成60°角，如图所示．现有一只质量m=1kg的小球（可视为质点）从某点P以一定的初速度水平抛出，恰好从管口B处沿切线方向飞入，小球到达A时恰好与管壁无作用力．取g=10m/s2．求：
（1）小球到达圆管最高点A时的速度大小；
（2）小球在管的最低点C时，管壁对小球的弹力大小；
（3）小球抛出点P到管口B的水平距离x．
（1）小球到达圆管最高点A时的速度大小；
（2）小球在管的最低点C时，管壁对小球的弹力大小；
（3）小球抛出点P到管口B的水平距离x．
29.
如图所示，与轻绳相连的滑块置于水平圆盘上，绳的另一端固定于圆盘中心的转轴上，绳子刚好伸直且无弹力，绳长l=0.5m．滑块随圆盘一起做匀速圆周运动（二者未发生相对滑动），滑块的质量m=1.0kg，与水平圆盘间的动摩擦因数μ=0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）圆盘角速度ω1=1rad/s时，滑块受到静摩擦力的大小；
（2）圆盘的角速度ω2至少为多大时，绳中才会有拉力；
（3）圆盘角速度ω由0缓慢增大到4rad/s过程中，圆盘对滑块所做功大小 (绳未断）．
（1）圆盘角速度ω1=1rad/s时，滑块受到静摩擦力的大小；
（2）圆盘的角速度ω2至少为多大时，绳中才会有拉力；
（3）圆盘角速度ω由0缓慢增大到4rad/s过程中，圆盘对滑块所做功大小 (绳未断）．
5.实验题- (共1题)
30.
“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图甲所示．图中小车的质量为M，钩码的质量为m，小车后面固定一条纸带，纸带穿过电磁打点计时器，计时器接50Hz交流电．
(1) 小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力，应满足的条件是________．
(2) 实验过程中某学生由于疏忽没有平衡摩擦力，他测量得到的a-F图象，可能是图乙中的图线________(选填“A”“B”或“C”)．
(3) 如图丙所示是某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车加速度大小为________m/s2，在计数点2时速度大小为________m/s.(计算结果请保留两位小数)
(1) 小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力，应满足的条件是________．
(2) 实验过程中某学生由于疏忽没有平衡摩擦力，他测量得到的a-F图象，可能是图乙中的图线________(选填“A”“B”或“C”)．
(3) 如图丙所示是某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车加速度大小为________m/s2，在计数点2时速度大小为________m/s.(计算结果请保留两位小数)
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(19道)
选择题:(6道)
填空题:(1道)
解答题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：12