1.单选题- (共3题)
3.
分子动理论较好地解释了物质的宏观热力学性质.据此可判断下列说法中错误的是
A.显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停的作无规则运动,这反映了液体分子运动的无规则性 |
B.分子间的相互作用力随着分子间距离的增大,一定先减小后增大 |
C.分子势能随着分子间距离的增大,可能先减小后增大 |
D.在真空、高温条件下,可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素 |
2.选择题- (共2题)
3.多选题- (共4题)
6.
如图所示,物体P用两根长度相等、不可伸长的细线系于竖直杆上,它随杆转动,若转动角速度为ω,则( )


A.绳子BP的拉力随ω的增大而不变 |
B.绳子BP的张力一定大于绳子AP的张力 |
C.ω只有超过某一值时,绳子AP才有拉力 |
D.当ω增大到一定程度时,绳子AP的张力大于绳子BP的张力 |
7.
滑雪是一项危险性高而技巧性强的运动,某次滑雪过程可近似模拟为两个圆形轨道的对接,如图所示.质量为m的运动员在轨道最低点A的速度为v,且刚好到达最高点B,两圆形轨道的半径相等,均为R,滑雪板与雪面间的摩擦不可忽略,下列说法正确的是( ).


A.运动员在最高点B时,对轨道的压力为零 |
B.由A到B过程中增加的重力势能为2mgR |
C.由A到B过程中阻力做功为2mgR-![]() |
D.由A到B过程中损失的机械能为![]() |
8.
质量为
的物体静止在光滑水平面上,从
时刻开始受到水平力的作用。力的大小
与时间
的关系如图所示,力的方向保持不变,则

A.
时刻的瞬时功率为
B.
时刻的瞬时功率为
C. 在
到
这段时间内,水平力的平均功率为
D. 在
到
这段时间内,水平力的平均功率为





A.


B.


C. 在



D. 在



9.
最近两年以来,地震在世界各地频频出现,让人感觉地球正处于很“活跃”的时期.地震波既有横波,也有纵波,若我国地震局截获了一列沿x轴正方向传播的地震横波,在t(图中实线)与(t+0.4)s(图中虚线)两个时刻x轴上-3~3 km区间内的波形图如图所示,则下列说法正确的是


A.从t+0.4s时刻开始计时,x=2 km处的质点比x=2.5km处的质点后回到平衡位置 |
B.该地震波的波长为3km |
C.质点振动的最大周期为0.8s |
D.该地震波最小波速为5km/s |
E.从t时刻开始计时,x=2 km处的质点比x=2.5km处的质点先回到平衡位置 |
4.解答题- (共2题)
10.
素有“陆地冲浪”之称的滑板运动已深受广大青少年喜爱。如图所示是由足够长的斜直轨道,半径R1=2m的凹形圆弧轨道和半径R2=3.6m的凸形圆弧轨道三部分组成的模拟滑板组合轨道,这三部分轨道依次平滑连接,且处于同一竖直平面内.其中M点为凹形圆弧轨道的最低点,N点为凸形圆弧轨道的最高点,凸形圆弧轨道的圆心O与M点在同一水平面上,一可视为质点、质量为m=1kg的滑板从斜直轨道上的P点无初速度滑下,经M点滑向N点,P点距水平面的高度h=3.2m,不计一切阻力,g取10m/s2.求:

(1)滑板滑至M点时的速度大小;
(2)滑板滑至M点时,轨道对滑板的支持力大小;
(3)若滑板滑至N点时对轨道恰好无压力,求滑板的下滑点P距水平面的高度.

(1)滑板滑至M点时的速度大小;
(2)滑板滑至M点时,轨道对滑板的支持力大小;
(3)若滑板滑至N点时对轨道恰好无压力,求滑板的下滑点P距水平面的高度.
11.
如图所示,两个截面积均为S的圆柱形容器,左右两边容器高均为H,右边容器上端封闭,左边容器上端是一个可以在容器内无摩擦滑动的轻活塞(重力不计),两容器由装有阀门的极细管道(体积忽略不计)相连通.开始时阀门关闭,左边容器中装有热力学温度为T0的理想气体,平衡时活塞到容器底的距离为H,右边容器内为真空.现将阀门缓慢打开,活塞便缓慢下降,直至系统达到平衡,此时被封闭气体的热力学温度为T,且T>T0.求此过程中外界对气体所做的功.已知大气压强为P0.

5.实验题- (共2题)
12.
某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律.该小组在实验中确定的研究对象是小车,而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力,也是小车所受的合外力.则对该实验,以下说法中不正确的是 ( ).


A.在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块,反复移动木块的位置,直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动,以平衡小车运动中受到的摩擦力 |
B.实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量 |
C.细线对小车的真实拉力一定略小于砂桶和砂的总重力 |
D.该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的 |
13.
某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化的关系”的实验如图1,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、_____(填测量工具)和_____(填“交流”或“直流”)电源;
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是_____
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是_____
A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处 D.小车已过两个铁钉的连线
(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的_____部分进行测量(根据下面所示的纸带回答).

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、_____(填测量工具)和_____(填“交流”或“直流”)电源;
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是_____
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是_____
A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处 D.小车已过两个铁钉的连线
(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的_____部分进行测量(根据下面所示的纸带回答).
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(3道)
选择题:(2道)
多选题:(4道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:1