人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第2单元第19篇扬州慢

适用年级:高二
试卷号:656606

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2020/3/21

1.选择题(共2题)

1.
对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(   )
A.予过维扬(维扬:指扬州。《尚书·禹贡》有“淮海维扬州”,后以“维扬”代“扬州”。)
B.淮左名都(淮左:淮水东面。方位以东方为左,扬州一带,在宋时属淮东,故称。)
C.自故马窥去后(江:这里指长江。)
D.千岩老人以为有《黍离》之悲(《黍离》:《诗经·王风》中的篇名,是周人缅怀故都之作,后借指对饱受战争之苦的百姓的同情。)
2.
对下列各项中加点词的解释,不正确的一项是(   )
A.淳熙丙申至日 至日:冬至这一天
B.荠麦弥望 弥望:踮脚凝望
C.解鞍少驻初程 少驻:稍作停留
D.清角吹寒 清角:凄清的号角声

2.诗歌鉴赏(共1题)

3.
阅读下面这首宋词,回答后面的问题。

江梅引

姜夔

人间离别易多时。见梅枝,忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处,漫徘徊,寒侵被,尚未知。

湿红恨墨浅封题。宝筝空,无雁飞。俊游巷陌,算空有、古木斜晖。旧约扁舟,心事已成非。歌罢淮南春草赋,又萋萋。漂零客,泪满衣。

(注)①宋宁宗庆元二年(1196)之冬,正值园中腊梅绽放,词人见梅怀念远方的恋人,因作此词。②“歌罢”两句,用《楚辞》淮南小山赋春草之初,“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”。
【小题1】下列对本词的理解和分析,不正确的一项是(   )
A.“江梅引”词牌名。“引”表示词的音律特点,意义、用法与《滕王阁序》“敢竭鄙怀,恭疏短引”中的“短引”相同。
B.“人间离别易多时。见梅枝,忽相思”三句,开篇点明主旨,词人感慨人间离别,又见梅花绽放,引发了他不尽的相思之情。
C.“湿红恨墨浅封题”,是说心中充满了离恨,相思的泪水打湿了红笺,冲淡了墨迹,默默将信封好,题字签押,情思低回。
D.“宝筝空,无雁飞”两句,写恋人曾弹奏宝筝,而今却无处可闻;那些和泪写成的相思,也因无鸿雁传递而难以排遣。
【小题2】本词在抒发感情时主要采用了什么手法?请结合词句简要分析。

3.情景默写(共1题)

4.
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《扬州慢》中“竹西佳处”一句化用了杜牧《题扬州禅智寺》中的诗句“_______, ________”。
(2)《扬州慢》中“过春风十里”一句化用了杜牧《赠别》中的诗句“_______, ______”。
(3)《扬州慢》中“清楼梦好”一句化用了杜牧《遣怀》中的诗句“________, _______”。
(4)《扬州慢》中“_____,_____,_____”化用了杜牧《寄扬州韩绰判官》中的诗句“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”。
(5)《扬州慢》中描写芍药花自生自灭无人欣赏的诗句是:“_______,______?”
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    情景默写:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4