1.选择题- (共4题)
1.
下列诗句中，在诵读时音节停顿不正确的一项是
| A．春江/潮水/连海/平，海上/明月/共潮/生 |
| B．不知/江月/待/何人，但见/长江/送/流水 |
| C．谁家/今夜/扁舟子？何处/相思/明月楼 |
| D．昨夜/闲潭/梦/落花，可怜/春半/不/还家 |
4.
下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
| A．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 |
| B．不知江月待何人，但见长江送流水。 |
| C．玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 |
| D．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 |
2.诗歌鉴赏- (共2题)
5.
阅读下面这首唐诗，完成第小题。
（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是
（2）请简要赏析本诗的颈联。
宿王昌龄隐居
常建
清溪深不测，隐处唯孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药［注」院滋苔纹。
余亦谢时去，西山鸾鹤群。
（注）药：芍药。（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是
| A．首联描写了王昌龄隐居之处的环境，营造出一种清幽静谧的氛围，从侧面体现了王昌龄的清高。 |
| B．颔联中的“犹为君”运用拟人手法，写出了月光的有情，使环境于清幽静谧中增添了一份温馨。 |
| C．第七句直抒胸臆，表达了诗人要辞去俗务、归隐山林的愿望，同时还暗含着对王昌龄隐居生活的赞赏和羡慕。 |
| D．最后一句不仅通过鸾鹤纷飞再现了“西山”的美好景色，而且承接前一句，揭示了作者要“谢时去”的原因。 |
6.
阅读《春江花月夜》，完成问题。
（1）下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是
（2）“月”这一意象在文中有何作用？
（1）下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是
| A．全诗共三十六句，共换八韵。全诗随着韵脚的转换变化，平仄交错运用，一唱三叹，前呼后应，音乐节奏感强烈而优美。 |
| B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。 |
| C．“白云'‘四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情，白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。 |
| D．全诗以“月”为主体。“月”是诗中情景交融之物，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。 |
3.语言表达- (共1题)
4.小作文- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(4道)
诗歌鉴赏:(2道)
语言表达:(1道)
小作文:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：8