某人面北而立，左为东半球，右为西半球，前为热带地区，后为温带地区，其位置是（  ）

A．A

B．B

C．C

D．D

如图为上海和悉尼某年各月气温统计图．读下图完成下题．

从图中气温曲线可知（　　）

A．上海和悉尼年温差相同	B．上海年温差大于悉尼
C．两城市气温最高月都在7月	D．两城市全部位于热带

下面关于降水的说法正确的是

A．降水就是指降雨	B．有雨必定有云，有云就会有雨
C．降水与人们的生活关系不大	D．降水包括雨、雪、冰雹等多种形式

读“某区域7月份等温线分布示意图”图中虚线表示海岸线,下列说法正确的是

A．该区域位于北半球,乙地代表陆地

B．该区域位于北半球,甲地代表陆地

C．该区域位于南半球,甲地代表海洋

D．该区域位于南半球,乙地代表海洋

12月16日，唐山气象台发布雾霾红色预警．造成雾霾天气的人为原因有（　　）
①工业生产中使用矿物作为燃料，大量排放污染物
②汽车尾气的大量排放
③风力小，空气流动不畅
④冬季取暖排放粉尘

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①②④

本初子午线是指   （    ）

A．0°经线

B．180°经线

C．20°W纬线

D．160°E经线

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”反映的地形是:(　　)

A．平原

B．高原

C．山地

D．盆地

读某学校校园及周边环境平面图，完成下列各题．

【小题1】学校的田径场位于花坛的（　　）

A．东北方向

B．西北方向

C．东南方向

D．西南方向

【小题2】如果图中教学楼的长度约为2厘米，这栋教学楼的实际长度是（　　）

A．100米

B．200米

C．100千米

D．200千米

下图为某地等高线地形图．读图，完成下列问题．

【小题1】①、②两地比较

A．①海拔低于②	B．①、②海拔相同
C．①海拔高于②	D．①、②表示盆地

【小题2】对于③和④两条虚线的判断，正确的是

A．③表示山谷	B．③表示山脊
C．④表示山谷	D．③、④均表示山脊

【小题3】若①处海拔为1250米，气温为5℃，则⑤处（海拔取平均值）气温为

A．0．8℃	B．4．2℃
C．9．2℃	D．37℃

读某地区经纬网及等高线地形图，回答下列问题。

【小题1】图中甲村的经纬度是

A．(114°W、27°N)

B．(114°E、27°S)

C．(114°W、27°S)

D．(114°E、27°N)

【小题2】若遇雨季，阴雨连绵，则①②③④四地中最有可能形成瀑布景观的是

A．①

B．②

C．③

D．④

依据图中等温线分布及图中信息,完成下面小题。

【小题1】若图中等温线分布状况是因地形原因而形成,则有关甲、乙两坡叙述正确的是(　)

A．甲——迎风坡——坡度陡

B．甲——背风坡——坡度缓

C．乙——背风坡——坡度陡

D．乙——迎风坡——坡度缓

【小题2】丙点温度值可能是(　)

A．9 ℃<T丙<12 ℃

B．6 ℃<T丙<9 ℃

C．3 ℃<T丙<6 ℃

D．12 ℃<T丙<15 ℃

目前世界上最大的国际组织是

A．国际奥委会	B．世界贸易组织
C．联合国	D．欧共体

某乡人口6万人，2011年人口出生率为1.2%，死亡率为0.6%．则该乡这一年自然增长的人口为（　　）

A．720人

B．1200人

C．600人

D．360人

某活动小组为了探讨“地球运动对人类活动的影响”，在学校操场上竖起一根1.5米长的木桩，观察并记录夏至日和冬至日正午木桩影子长短的变化。据此回答问题。

（1）地球公转的方向是________。
（2）读左图，当地球运动到乙的位置时，北半球的季节是________。当地球从甲到乙的过程中，北半球的白昼长短变化情况是________。
（3）读右图，A、B两图分别为同一地点夏至和冬至的正午太阳照射示意图，其中表示夏至日的是________图。当影子如图A所示时，则地球运动在左图甲、乙、丙、丁的________位置。
（4）读右图，请判断该活动小组的观测点在五带中的________带。
（5）地球绕日公转时，________与公转轨道面成66.5℃的固定倾角，使得一年内太阳光线的直射点有规律地在________之间移动。
（6）2017年1月10日，地球运动到左图中的________和________之间，乐亭县的昼夜长短情况是________。

读世界人口分布图，回答问题．

（1）A处的国家大多是　　（发达国家或发展中国家）．
（2）B地以　　人种为主，多信仰　　教，通用　　语．
（3）C地大多信仰　　教，当地的宗教建筑多为　　．
（4）D处为　　气候，人口分布　　（稠密或稀疏），原因是　　．
（5）人口稠密区的地形和气候特点是：地形以　　为主，气候　　．
（6）到目前为止无长期居住人口的大洲用字母E在图中标出来．