小明在学过英国的发展历程后，以英国历史上涌现出的杰出人物为主题举办了一次人物图片展，通过这些具有代表性的人物来了解英国的发展，请你结合这些图片，进行相关问题的探究。
【图片收集】

【人物探究】
（1）请分别指出三幅图片中的杰出人物。他们分别与英国发展史中的哪些重大历史事件有关？
【思想感悟】
（2）从这些人物身上你学到了哪些优秀品质？

美国的崛起是世界历史上的一个传奇，其中有许多成功的经验是值得我们借鉴的。阅读下列材料，回答问题。
材料一：独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……
——图说天下
材料二：一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）……这一庄严宣言……给千百万在那摧残生命的不义之火中熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
——美国黑人运动领袖马丁·路德·金1963年8月的演说
材料三 我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。
——富兰克林·罗斯福
（1）材料一中所述的“美利坚与母邦兵戎相见”的历史事件是什么？“母邦”指哪个国家？
（2）结合所学知识指出，材料二中的“伟大的美国人”指的是谁？他为美国的崛起作出了哪些重要贡献？
（3）材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指什么？根据材料概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。

世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”、“新月之乡”相对应的文明古国分别是（　　）

A．埃及 希腊 阿拉伯帝国

B．印度 阿拉伯帝国 希腊

C．阿拉伯帝国 印度 希腊

D．印度 希腊 阿拉伯帝国

有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是

A．游牧文明与农耕文明的对话	B．古代文明之间的暴力冲撞
C．古代东西方文化的和平交流	D．古代文明的冲撞与交融

美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（）

A．《荷马史诗》	B．《天方夜谭》
C．《马可·波罗行纪》	D．《神曲》

“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”。材料主要强调新航路开辟（ ）

A．推动了欧洲思想文化的繁荣

B．促进了资本主义的发展

C．成功探寻前往东方的航路

D．促使世界连成一个整体

“比较”是历史学习和研究的一种重要方法，英国资产阶级革命，美国独立战争，法国大革命的共同点是（ ）

A．推翻了封建专制制度	B．打败了外国的武装干涉
C．最终建立了资产阶级共和国	D．促进了资本主义的发展

奥劳达·埃奎亚诺(1745～1797)是西非贝宁人。他十岁时和姐姐一起被奴隶贩子从家中抓走，当时，他的父母正在干农活。他做了二十一年的奴隶，后来，他买回了自由，并毕生为反对奴隶贸易而斗争。他在1789年的自传中，描绘了“中程”的可怕情景。与他的经历有关的事件是（ ）

A．“三角贸易”

B．埃及独立

C．纳米比亚独立

D．印度民族大起义

学习借鉴是创新的基础。马克思和恩格斯为了创建科学社会主义，批判地汲取了下列哪些优秀文化成果（ ） 
①人文主义 ②德国古典哲学 ③资产阶级启蒙思想 
④空想社会主义 ⑤英国古典政治经济学

A．①③

B．②④⑤

C．②③④

D．①②⑤

工业革命，第二次工业革命，第三次科技革命相同之处是都伴随着（ ）

A．垄断资本主义的发展	B．纳米新材料技术的应用
C．能源的改进和更替	D．电子信息技术的应用

1941年6月，英国首相丘吉尔说：“过去25年来，没有谁比我更彻底地反对共产主义……进攻苏联，只不过是企图进攻不列颠岛的前奏。因此，苏联的危难就是我们的危难，也是美国的危难。”这反映出（ ）

A．丘吉尔不再反对共产主义	B．英美已结成反法西斯同盟
C．苏联存亡事关英美的命运	D．苏联欲拉拢英美抵御德国

20世纪六十年代，西欧国家为发展经济和提高国际地位密切合作，表现在（）

A．北约的建立	B．欧洲共同体的建立
C．华约的建立	D．国际货币基金组织的建立

巴黎和会具有明显的大国强权政治色彩。能够佐证此结论的典型史实是

A．英、法、日三国操纵本次会议

B．德国在山东的特权转交给日本

C．与会各国签订了《九国公约》

D．美国居主导地位而且获益最大