学习完唐朝的历史后，实验初中七年级（6）班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是同学们设计的板报样式。请根据要求，回答下列问题：
（制度创新篇）
（1）唐朝已经用分科考试选拔人才，请问这是一种什么制度？
（和谐盛世篇）
（2）唐太宗统治时，之所以出现政治比较清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于走廊直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？
（民族关系篇）
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
（对外关系篇）
（4）唐朝时实行对外开放政策，中外友好往来比较频繁，试举两例说明。
（文学艺术）
（5）唐朝时文学艺术成就辉煌，请你写出两位诗人和两位书法家。
（启示篇）
（6）唐朝的繁盛给后人的历史启示是什么？

阅读下列材料，回答问题
材料一：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一拾万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
材料二：自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。
一一以上材料出自《续资治通鉴长编》
（1）材料一反映了哪一次和议？ “北朝”指哪个少数民族建立的政权？概括这个盟约订立的影响。
（2）从材料二可以看出，辽、西夏的政治制度有什么特点？你知道辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融的吗？
（3）根据材料结合所学知识回答，你怎样看待两宋时期的民族关系？以史为鉴，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？

学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史基本特征的是下列哪一项

A．繁荣与开发

B．文明初露曙光

C．分裂走向统一

D．封建国建陷入危机

唐诗宋词是中华民族的文化基因，为了弘扬民族文化，中央电视台推出了“中国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中，诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽，被称为“诗仙”的是 （  ）

A．李白

B．杜甫

C．白居易

D．王维