1.选择题- (共6题)
1.
通过历史事件的比较，找出异同点和易混点，是历史研究性学习的一个重要方法。秦国的商鞅变法和北魏的孝文帝改革相比较，下列认识不正确的是
| A．都促进了民族的融合 | B．都加速了封建社会的进程 |
| C．都顺应了历史趋势 | D．改革都有阻力 |
2.
“北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30 岁以下仍操胡语者降爵黜官。”这段材料反映了孝文帝改革的内容有
①采用汉姓 ②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻 ⑤发展经济
①采用汉姓 ②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻 ⑤发展经济
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．①④⑤ | D．②③⑤ |
4.
探究历史发展的共性是历史学习的任务之一。新航路开辟和丝绸之路开通的共同影响是( )
| A．促进了沿途地区的经济文化交流 | B．开始了世界一体化的进程 |
| C．促进了资本主义的产生和发展 | D．促进了欧洲、亚洲、非洲美洲的交往 |
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(6道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：3