民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个从来没有的新民族。民族融合的方式有多种，探究下列民族融合的方式，回答相关问题。
材料一：春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。
——百度百科民族融合
（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？请概括指出材料一的观点。
材料二：张骞始开西域之迹

（2）材料二反映的是西汉时期的哪一历史事件？该事件产生了怎样的历史作用？
材料三：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床

（3）材料三中胡床的“胡”指的是什么？材料三反映了哪一方面的民族交融？
材料四：北魏迁都洛阳后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。全城10多万户居民中，来自国内外的商人就有上百万人。洛阳城西的大市，开市、闭市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。城南还有馆舍，专供外来商人居住。城中不少富商大贾“资财巨万”。
——《中国历史》七年级上册
（4）根据材料四，概括指出北魏迁都洛阳后产生了何种历史影响？
（5）请依据材料，并结合所学知识，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。

古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”请问南朝时相继出现的四个朝代是
①梁
②陈
③宋
④齐

A．①②③④

B．③④①②

C．③②①④

D．②①③④

北魏孝文帝迁都洛阳的原因是

A．受到北方其它少数民族的骚扰

B．孝文帝仰慕洛阳城的繁华

C．扩大鲜卑族的地位和影响

D．为了接受汉族的先进文化

下表所示内容的直接作用是

A．推动经济发展

B．促进民族交融

C．加强中央集权

D．实现南北统一

下左一图是我国古代综合性地理学专著的书影。其作者是

A．郦道元

B．顾恺之

C．贾思勰

D．祖冲之

观察下图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关（  ）

A．百家争鸣；焚书坑儒	B．焚书坑儒；独尊儒术
C．百家争鸣；独尊儒术	D．焚书坑儒；八股取士

东汉时期，书法逐渐成为一种艺术。为其提供物质条件的是（   ）

A．造纸术

B．甲骨文

C．圆周率

D．印刷术

我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是

A．人口南迁和民族融合的影响	B．面食的营养价值高
C．南方商品经济的发展	D．南方人口增多

化石是研究人类起源的主要证据。下图是根据化石复原的原始人头像示意图，这种猿人曾经居住于现在的

A．云南境内

B．北京境内

C．陕西境内

D．浙江境内

郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了

A．诸侯争霸局面

B．“百家争鸣”局面

C．竞相改革局面

D．儒学独尊局面

对汉武帝的“大一统”，理解正确的是(  )

A．西汉王朝的政治、经济、军事和思想的统一，形成高度中央集权的局面

B．国家加强了对边疆的统一

C．消除王国的势力，使王国不再与中央对抗

D．革除秦朝的弊病，沿用秦朝中央集权的政治制度