中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一   “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。” 
——《史记•周本纪》    
（1）根据材料一概括春秋时期的社会状况。结合所学知识分析春秋争霸战争对于中华民族发展产生的积极影响。
材料二 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书·张骞传》
（2）材料中张骞“凿空”指什么？张骞“凿空”后，西汉政府设置了什么机构管辖西域各民族？
材料三   读三国两晋南北朝时期人口迁徙(xǐ)示意图(下图)：

（3）依据地图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙(xǐ)的两种情形。结合所学知识分析这一阶段的人口迁徙对我国北方和南方分别产生了什么积极影响？
材料四   如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国读本史》
（4）北魏成为“汉化先行者”得益于谁的改革？根据材料，结合所学知识指出，魏晋南北朝时期的民族交融的历史作用？

小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是

A．中国境内的人类活动

B．早期国家的产生与社会变革

C．统一多民族国家的建立和巩固

D．政权分立与民族交融

民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。以下属于经济生活交融的现象是（ ）

A．鲜卑改汉姓	B．少数民族与汉族通婚	C．汉人胡服，胡人汉服
D．十六国时期，兽医术、相马术、畜产品加工术，逐步为汉人所接受

假如你想要了解北朝时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，可以阅读（　　）

A．《农政全书》

B．《齐民要术》

C．《大明历》

D．《水经注》

魏晋南北朝时期，传统造型风格与外来佛教艺术结合的突出表现是（ ）

A．《兰亭集序》

B．《洛神赋图》

C．云冈石窟

D．魏碑

我国古代不乏以少胜多的著名战役，其中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是

A．赤壁之战

B．巨鹿之战

C．官渡之战

D．淝水之战

下列关于东汉时期的史实，错误的一项是

A．东汉初年，出现了“文景之治”的繁荣局面

B．东汉中期，开始出现外戚宦官交替专权的现象

C．东汉末年，爆发了声势浩大的黄巾起义

D．东汉末年，出现了华佗和张仲景两位名医