1.综合题- (共1题)
1.
材料问答题改革是社会进步的永恒主题！
阅读下列材料
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令
——《史记·商君列传》
材料二：孝文帝诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
（1）材料一中的“卫鞅”是谁？“孝公”是哪国国君？请你说说在“孝公”支持下，“卫鞅”变法的主要措施？这次改革对该国有什么重大作用？
（2）材料二中的“孝文帝”是古代哪一少数民族的皇帝？结合材料二和所学知识，概括孝文帝采取的主要汉化措施。这些措施有什么积极意义？
（3）从这两次改革中，你得到什么启示？
阅读下列材料
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令
——《史记·商君列传》
材料二：孝文帝诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
（1）材料一中的“卫鞅”是谁？“孝公”是哪国国君？请你说说在“孝公”支持下，“卫鞅”变法的主要措施？这次改革对该国有什么重大作用？
（2）材料二中的“孝文帝”是古代哪一少数民族的皇帝？结合材料二和所学知识，概括孝文帝采取的主要汉化措施。这些措施有什么积极意义？
（3）从这两次改革中，你得到什么启示？
2.选择题- (共7题)
3.
中国古代历史中不同的时期具有不同的历史特征，下面反映三国两晋南北朝这一历史时期主要特征的是（ ）
| A．社会大革命 | B．统一国家的建立 |
| C．政权分立与民族融合 | D．统一多民族国家的巩固与危机 |
4.阅读下文，回答问题
猎人们持着矛枪和削尖的棍棒，静悄悄地逼近。母狮正在喂它的小狮崽，嗅到了他们的气味，知道危险来临了。
但这已太迟了，猎人们早已来到跟前，要举矛投掷了。
一看到他们的武器，母狮吓坏了，几乎想拔足狂奔，但如果她一逃走，她就得把她的几个小狮子留下来，任由猎人宰割。她决定要捍卫他们，她垂下双眼，不去看那些寒光逼人、把恐怖刺入她心坎的矛枪尖铁，绝望地怒吼一声，跃进猎人中间去。
5.阅读下文，回答问题
猎人们持着矛枪和削尖的棍棒，静悄悄地逼近。母狮正在喂它的小狮崽，嗅到了他们的气味，知道危险来临了。
但这已太迟了，猎人们早已来到跟前，要举矛投掷了。
一看到他们的武器，母狮吓坏了，几乎想拔足狂奔，但如果她一逃走，她就得把她的几个小狮子留下来，任由猎人宰割。她决定要捍卫他们，她垂下双眼，不去看那些寒光逼人、把恐怖刺入她心坎的矛枪尖铁，绝望地怒吼一声，跃进猎人中间去。
6.阅读下文，回答问题
猎人们持着矛枪和削尖的棍棒，静悄悄地逼近。母狮正在喂它的小狮崽，嗅到了他们的气味，知道危险来临了。
但这已太迟了，猎人们早已来到跟前，要举矛投掷了。
一看到他们的武器，母狮吓坏了，几乎想拔足狂奔，但如果她一逃走，她就得把她的几个小狮子留下来，任由猎人宰割。她决定要捍卫他们，她垂下双眼，不去看那些寒光逼人、把恐怖刺入她心坎的矛枪尖铁，绝望地怒吼一声，跃进猎人中间去。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2