文化的传承与保护是值得我们思考的现实主题。阅读材料提示，探究问题。
（道法自然的思想观念）
《老子》（即《道德经》）中写到：“人法地，地法天，天法道，道法自然。“王弼在给《老子》作注时说：“道不违自然，乃得其性。法自然者，在方而法方，在圆而法圆，与自然无所违也。”（法：效法，学习）
（1）上述言论反映了我国古代哪一学派的思想？概括材料中的核心观点。
（巧夺天工的古代工程）
为灌溉农田，变水害为水利，李冰总结前人治水经验，因势利导，就地取材，在岷江出山流入平原的今都江堰市，兴修了以防洪为主兼具灌溉、运输功能的都江堰水利工程。整个系统自流灌溉，配套严密，两千多年来一直造福于民。
（2）都江堰修建体现了什么理念？再举一例中国古代兴利避害、惠及后世的建筑工程。
（正在消逝的文化印记）

随着现代化进程不断推进，一些作为历史见证的文化印记却悄然消逝在人们的视野中，甚至记忆里，而那当中有我们民族的血脉，有我们每个人的根。在这些悄然消逝的文化印记里，有老方言、老职业、老服饰、老工艺、老建筑、老山水、老村镇、老地名、老游戏、老美食、老童谣、老剧种、老用品、老年画……
（3）作为历史见证的文化印记悄然消逝的主要原因在哪两方面？
（遗产保护的现实思考）
面对日益消逝的历史遗产和文化印记，学校历史学习小组准备组织一次“我身边的历史遗产和文化印记”实践调查，并要求组员完成调查后，撰写调查报告，择优刊登在校报上。
（4）请你围绕法治、和谐这两个社会主义核心价值观关键词之一，为自己即将进行的调査和后续调査报告的撰写设计一个标题。（要求：先写出所选关键词，再围绕关键词设计标题；标切合所选关键词，主题鲜明，准确凝练）

某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（  ）

A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》	B．《铁型牛耕：一场静悄悄的革命》
C．《诸子百家：筑就中华民族的精神》	D．《春秋争霸：加强了周天子的王权》

公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明(　　)

A．春秋时期分封制度开始渐趋瓦解	B．有些强大的卿大夫自立为诸侯
C．战国时期大国之间频繁兼并混战	D．礼仪制度有利于维护社会秩序

某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是

A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法

B．乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏

C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位

D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖

春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（   ）

A．诸侯争霸

B．百家争鸣

C．商鞅变法

D．铁器和牛耕的推广

作为一个时期的名称“战国”,因战争众多激烈而得名，这一时期的著名战役有
①马陵之 战    ②桂陵之战    ③长平之战    ④牧野之战

A．①②③

B．②③

C．①②④

D．①②③④

“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”。它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是(  )

A．白渠

B．郑国渠

C．灵渠

D．大运河

如下图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是

A．秦、楚、齐、燕

B．齐、楚、秦、燕

C．燕、秦、齐、楚

D．燕、齐、楚、秦