1.综合题- (共1题)
1.
三国两晋南北朝时期,政权分立,民族交融。阅读材料,回答问题。

(1)材料一中①和②处政权分别是 、 。

(2)依据材料二,指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。结合所学知识,分析人口迁徙的意义。

(3)材料三中所示改革的推行者是谁?其改革措施的显著特征是什么?
材料一三国两晋南北朝时期政权更迭示意图

(1)材料一中①和②处政权分别是 、 。
材料二 三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图(如下图)

(2)依据材料二,指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。结合所学知识,分析人口迁徙的意义。
材料三 北魏政治“知识结构图”

(3)材料三中所示改革的推行者是谁?其改革措施的显著特征是什么?
2.列举题- (共2题)
2.
两汉至魏晋南北朝,科技成就辉煌灿烂,彰显了中华民族的伟大智慧。
(1)以植物纤维为原料,大大提高了纸的质量,降低了造纸成本的科技成果是 。
(2)发展了中医学的理论和治疗方法,还提出了“治未病”理论的著作是 。
(3)我国现存最早的一部完整农学名著是《 》。
(1)以植物纤维为原料,大大提高了纸的质量,降低了造纸成本的科技成果是 。
(2)发展了中医学的理论和治疗方法,还提出了“治未病”理论的著作是 。
(3)我国现存最早的一部完整农学名著是《 》。
3.
汉字是联结和维系中华民族的根,汉字书法是传统文化的瑰宝。
(1)商周时期出现的 是一种比较成熟的文字。
(2)秦始皇为消除文字差异,制定了笔画规整的 作为通用文字颁行全国。
(3)“书圣”王羲之的代表作品《 》,被称为“天下第一行书”。
(1)商周时期出现的 是一种比较成熟的文字。
(2)秦始皇为消除文字差异,制定了笔画规整的 作为通用文字颁行全国。
(3)“书圣”王羲之的代表作品《 》,被称为“天下第一行书”。
3.选择题- (共3题)
5.
下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事,你认为哪个是不可能的( )
A.他在一次战争中杀敌有功,得到了几十亩土地的赏赐 |
B.几年后,他辛勤耕种这些土地,粮食丰收,政府免除他的徭役 |
C.他因才能出众,被国君赏识,直接派到某县任职 |
D.后来,他卖掉土地去经商,得到政府的奖励,成为大富翁 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
列举题:(2道)
选择题:(3道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:3