江苏省苏州市姑苏区2019-2020学年九年级上学期期末历史试题

适用年级:初三
试卷号:647298

试卷类型:期末
试卷考试时间:2020/3/24

1.综合题(共1题)

1.
阅读下列材料:
材料一 公元前11世纪,在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人,获得了对中原地区的统治权,为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治,他们推行了分封制,“封建亲戚,以藩屏周”。
——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料二 平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(指诸侯)
——《史记》
材料三 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳,国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯,假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡,那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性,就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命。
——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
请回答:
(1)据材料一说明西周实行分封制的目的,并指出分封的主要对象。
(2)材料二中的“戎寇”指的是什么?概括材料所反映的春秋时期的时代特征。
(3)材料三认为分封制和郡县制的“联系制度”分别指什么?郡县制的实行,对此后历代王朝有什么重要意义?
(4)从分封制到郡县制的转变,体现了古代政治体制怎样的发展趋势?

2.选择题(共4题)

2.
普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉,体验到做真正欧洲人的感觉。这一现象直接来自于   (  )
A.欧元的发行B.欧盟的成立
C.欧盟的扩张D.欧共体的组建
3.
20世纪40年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其意图主要是
A.铲除军国主义
B.稳定日本政局
C.巩固两极格局
D.遏制共产主义
4.
下边的漫画《“拯救”人权》的寓意是
A.科索沃地区的民族矛盾异常尖锐
B.美国名为拯救人权实为武装干涉
C.美国试图恢复科索沃地区的和平
D.北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧
5.
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。原始农业兴起和发展的重要标志包括
①农作物种植
②家畜饲养
③聚落
④磨制工具的发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(1道)

    选择题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5