1.单选题- (共11题)
的算术平方根是4
3.
《九章算术》中记载：“今有甲乙二人持钱不知其数，甲得乙半而钱五十，乙得甲太半而亦钱五十.问甲乙持钱各几何？”其大意是：今有甲、乙两人各带了若干钱.如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱
；如果乙得到甲所有钱的三分之二，那么乙也共有.问甲、乙两人各带了多少钱？设甲带钱为
，乙带钱为
，根据题意，可列方程组为（ ）
A.
B. 
C. 
D. 
；如果乙得到甲所有钱的三分之二，那么乙也共有.问甲、乙两人各带了多少钱？设甲带钱为，乙带钱为，根据题意，可列方程组为（ ）A.
B. C. D. 
的解满足x＝y，则k的值是（ ）
的不等式组
有解，则实数
的取值范围是（ ）
9.
在平面直角坐标系中，对于点P（x，y），我们把点P'（﹣y+1，x+1）叫做点P伴随点已知点A1的伴随点为A2，点A2的伴随点为A3，点A3的伴随点为A4，…，这样依次得到点A1，A2A3，…，An，…若点A1的坐标为（2，4），点A2019的坐标为（ ）
| A．（﹣3，3） | B．（﹣2，﹣2） | C．（3，﹣1） | D．（2，4） |
10.
将一直角三角板与两边平行的硬纸条如图所示放置，下列结论（1）∠1＝∠2；（2）∠3＝∠4；（3）∠2+∠4＝90°；（4）∠4+∠5＝180°．其中错误的个数是（ ）
| A．0 | B．1 | C．2 | D．3 |
11.
数学中有一些命题的特征是：原命题是真命题，但它的逆命题却是假命题. 例如：如果a＞2，那么
. 下列命题中，具有以上特征的命题是
. 下列命题中，具有以上特征的命题是| A．两直线平行，同位角相等 | B．如果 ，那么 |
| C．全等三角形的对应角相等 | D．如果 ，那么 （m>0） |
2.填空题- (共6题)
]＝0，[3.14]＝3．按此规定
的值为_____．
的所有非负整数解的和是_____．
，
的二元一次方程组
的解
，则
的算术平方根是_____.
3.解答题- (共5题)
，并把它的解集在数轴上表示出来．
和
有相同的解,求m和n的值.
21.
直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点A、C，CM是∠ACD的平分线，CM交AB于点N．
（1）如图①，过点A作AC的垂线交CM于点M，若∠MCD＝55°，求∠MAN的度数；
（2）如图②，点G是CD上的一点，连接MA、MG，若MC平分∠AMG且∠AMG＝36°，∠MGD+∠EAB＝180°，求∠ACD的度数．
（1）如图①，过点A作AC的垂线交CM于点M，若∠MCD＝55°，求∠MAN的度数；
（2）如图②，点G是CD上的一点，连接MA、MG，若MC平分∠AMG且∠AMG＝36°，∠MGD+∠EAB＝180°，求∠ACD的度数．
22.
据调查，初中学生课桌椅不合格率达76.7%（不合格是指不能按照学生不同的身高来调节课桌椅的高度），为了解初中生的身高情况，随机抽取了某校初中部分男生、女生进行调查收集数据如下：
男生身高（单位：cm）：163 161 160 163 161 162 163 164 163 163
女生身高（单位：cm）：164 161 160 161 161 162 160 162 163 162
整理数据：
根据以上信息，解答下列问题：
（1）填空：a＝ ，b＝ ，并补全条形统计图；
（2）现有两名身高都为163cm的男生和女生，比较这两名同学分别在男生、女生中的身高情况，并简述理由；
（3）根据相关研究发现，只有身高为161cm的初中生课桌椅是合格的，试估计全校1000名学生中，有多少名学生的课桌椅是合格的？
男生身高（单位：cm）：163 161 160 163 161 162 163 164 163 163
女生身高（单位：cm）：164 161 160 161 161 162 160 162 163 162
整理数据：
| | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 |
| 男生（人） | 1 | 2 | 1 | a | 1 |
| 女生（人） | 2 | b | 3 | 1 | 1 |
根据以上信息，解答下列问题：
（1）填空：a＝ ，b＝ ，并补全条形统计图；
（2）现有两名身高都为163cm的男生和女生，比较这两名同学分别在男生、女生中的身高情况，并简述理由；
（3）根据相关研究发现，只有身高为161cm的初中生课桌椅是合格的，试估计全校1000名学生中，有多少名学生的课桌椅是合格的？
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(11道)
填空题:(6道)
解答题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：19
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：3