计算（－3）×2的结果是：

A．6

B．－6

C．5

D．－5

函数=中，自变量的取值范围是：

A．≤

B．≠

C．≥

D．＜

如图：y=2x和y=ax＋4的图象相交于点A（m，3），则不等式2x＜ax＋4的解集为：

A．＜

B．＞3

C．＞

D．＜3

为了解峨边今年参加中考的1000名学生的体重情况，抽查了其中200名学生的体重进行统计分析，下列叙述正确的是：

A．200名学生是总体

B．200名学生的体重是总体的一个样本

C．每名学生是总体的一个个体

D．以上调查是普查

设实数、b在数轴上对应位置如图所示：化简：＋∣＋b∣的结果是：________．

比－1 ℃低2 ℃的温度是____℃.

分解因式：x³＋4x²＋4x=_______．

如图，正六边形ABCDEF的边长为2cm，点P为六边形内任一点．则点P到各边距离之和为_____cm．

已知=，求代数式（—）÷的值

解方程：2（x＋3）=x（x+3）

问题情境：将一副直角三角板（Rt△ABC和Rt△DEF）按图1所示的方式摆放，其中∠ACB=90°，CA=CB，∠FDE=90°，O是AB的中点，点D与点O重合，DF⊥AC于点M，DE⊥BC于点N，试判断线段OM与ON的数量关系，并说明理由．
探究展示：小宇同学展示出如下正确的解法：
解：OM=ON，证明如下：
连接CO，则CO是AB边上中线，
∵CA=CB，∴CO是∠ACB的角平分线．（依据1）
∵OM⊥AC，ON⊥BC，∴OM=ON．（依据2）
反思交流：
（1）上述证明过程中的“依据1”和“依据2”分别是指：
依据1：  
依据2：
（2）你有与小宇不同的思考方法吗？请写出你的证明过程．
拓展延伸：
（3）将图1中的Rt△DEF沿着射线BA的方向平移至如图2所示的位置，使点D落在BA的延长线上，FD的延长线与CA的延长线垂直相交于点M，BC的延长线与DE垂直相交于点N，连接OM、ON，试判断线段OM、ON的数量关系与位置关系，并写出证明过程．

某班数学科代表小红对本班上学期期末考试成绩（成绩取整数，满分100分）作了统计分析，绘制成如下频数，频率统计表和频率分布直方图。请你根据图表中提供的信息解答下列问题，
（1）频数频率表中的a=____b=____；
（2）补全频数分布直方图；
（3）小红在班上任选一名同学，该同学数学成绩不低于80分的概率是多少？