人教版八年级上册 15.1 分式 测试题

适用年级:初二
试卷号:60396

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/8/16

1.单选题(共10题)

1.
要使分式为零,那么x的值是
A.B.2C.D.0
2.
若分式的值为0,则x的值为(  )
A. ﹣1 B. 0   C. 1   D. ±1
3.
若分式的值为零,那么x的值为  
A.B.C.D.
4.
使分式有意义的 x 的取值范围是(   )
A.x>3B.x≠3C.x<3D.x=3
5.
若分式,则x的值是  
A.3或B.C.3D.9
6.
要使式子有意义,x的取值范围是  
A.B.C.D.
7.
若分式的值为0,则x的值为  
A.1B.C.D.0
8.
若分式的值为0,则x的值为  
A.B.C.D.不存在
9.
若代数式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是()
A.x<3B.x>3C.x≠3D.x=3
10.
函数的自变量x的取值范围为  
A.    B. C. D.

2.填空题(共8题)

11.
x=_________时,分式的值为0.
12.
对于分式,当x______时,分式无意义;当x______时,分式的值为0.
13.
函数中自变量x的取值范围是______.
14.
使式子有意义的x的取值范围是_____.
15.
如果分式的值为0,则x的值应为______.
16.
要使分式有意义,则x应满足的条件是______.
17.
______时,分式的值为零.
18.
函数y=的自变量取值范围是______ .

3.解答题(共6题)

19.
计算:
解不等式组,并从其解集中选取一个能使下面分式有意义的整数,代入求值.
20.
已知x是正整数,且满足,求的平方根.
21.
已知分式,试问:
m为何值时,分式有意义?
m为何值时,分式值为0?
22.
关于x的方程的解是负数,求m的取值范围.
如果代数式有意义,求x的取值范围.
23.
已知当时,分式无意义:当时,分式的值为零的值.
24.
先化简,再求值:,再选择一个使原式有意义的x代入求值.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(10道)

    填空题:(8道)

    解答题:(6道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:17

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:1