1.单选题- (共10题)
1.
利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统，图2是某个学生的识别图案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为
，
，
，
，那么可以转换为该生所在班级序号，其序号为
.如图2第一行数字从左到右依次为0，1，0，1，序号为
，表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是（ ）
A.
B. 
C. 
D. 
，，，，那么可以转换为该生所在班级序号，其序号为.如图2第一行数字从左到右依次为0，1，0，1，序号为，表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是（ ）A.
B. C. D.
2.
在长方形
内，将两张边长分别为
和
的正方形纸片按如图，如图两种方式放置(如图，如图中两张正方形纸片均有部分重叠)，长方形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示，设如图１中阴影部分的面积为
，如图２中阴影部分的面积为
.当
时，
的值为( )
内，将两张边长分别为和的正方形纸片按如图，如图两种方式放置(如图，如图中两张正方形纸片均有部分重叠)，长方形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示，设如图１中阴影部分的面积为，如图２中阴影部分的面积为.当时，的值为( )| A．0 | B． | C． | D． |
.②
.③
.④
.其中做对的一道题的序号是（ ）
v，该数值用科学记数法表示为( )
，则这个方程可能是( )
，下列步骤可以消去未知数
的是( )
7.
我国古代数学著作《增删算法统宗》记载”绳索量竿”问题：“一条竿子一条索，索比竿子长一托．折回索子却量竿，却比竿子短一托“其大意为：现有一根竿和一条绳索，用绳索去量竿，绳索比竿长5尺；如果将绳索对半折后再去量竿，就比竿短5尺．设绳索长x尺，竿长y尺，则符合题意的方程组是（ ）
A． | B． | C． | D． |
，
，
在同一直线上，能判定
的条件是( )
是
内一点，点
在
上，过点
，过点
，若
，则直线
与
相交所成的锐角的度数为( )
2.选择题- (共2题)
12.
2017年3月5日，李克强总理在政府工作报告中提出，2017年将提高城乡居民医保财政补助标准，调整退休人员基本养老金待遇，出台新的就业创业政策，扎实做好重点人群、重点地区就业工作。对此，以下认识正确的是（ ）
①我国政府坚持以人为本的科学发展观 ②社会主义的根本任务是实现共同富裕
③我国完善分配制度，逐步实现平均分配 ④有利于维护社会公平正义，构建和谐社会
3.填空题- (共5题)
，则
的值为______．
________.
15.
小红到超市购买钢笔、笔记本、圆珠笔发现：若购买3支钢笔、7个笔记本、1支圆珠笔共需315元；若购买4支钢笔、10个笔记本、1支圆珠笔，共需420元钱.现若只购买2支钢笔、6个笔记本，共需________元钱.
4.解答题- (共8题)
分米，宽为
分米，高为
分米的长方体废水池中的满池废水注入正方体贮水池净化，那么请你算一算，边长为
19.
有一张边长为
厘米的正方形桌面，因为实际需要，需将正方形边长增加
厘米，木工师傅设计了如图所示的三种方案：
小明发现这三种方案都能验证公式：
.
对于方案一，小明是这样验证的：
大正方形面积可表示为：
，也可以表示为：
，
.
请你仿照上述方法根据方案二、方案三，写出公式的验证过程.
(1)方案二：
(2)方案三：
厘米的正方形桌面，因为实际需要，需将正方形边长增加厘米，木工师傅设计了如图所示的三种方案：小明发现这三种方案都能验证公式：
.对于方案一，小明是这样验证的：
大正方形面积可表示为：，也可以表示为：，.请你仿照上述方法根据方案二、方案三，写出公式的验证过程.
(1)方案二：
(2)方案三：
； (2)
.
，其中
．
22.
随着中国传统节日“端午节”的临近，东方红商场决定开展“欢度端午，回馈顾客”的让利促销活动，对部分品牌粽子进行打折销售，其中甲品牌粽子打八折，乙品牌粽子打七五折，已知打折前，买6盒甲品牌粽子和3盒乙品牌粽子需660元；打折后，买50盒甲品牌粽子和40盒乙品牌粽子需要5200元．
（1）打折前甲、乙两种品牌粽子每盒分别为多少元？
（2）阳光敬老院需购买甲品牌粽子80盒，乙品牌粽子100盒，问打折后购买这批粽子比不打折节省了多少钱？
（1）打折前甲、乙两种品牌粽子每盒分别为多少元？
（2）阳光敬老院需购买甲品牌粽子80盒，乙品牌粽子100盒，问打折后购买这批粽子比不打折节省了多少钱？
(2)
24.
直线
、
之间有一个直角三角形
，其中
，
.
(1)如图，点
在直线上，
、
在直线上，若
，
.试说明：
；
(2)将三角形如图放置，直线，点、分别在直线、上，且
平分
.求
的度数；(用
的代数式表示)
(3)在(2)的前提下，直线
平分
交直线于
，如图.在取不同数值时，
的大小是否发生变化？若不变求其值，若变化请求出变化的范围.
、之间有一个直角三角形，其中，.(1)如图，点
在直线上，、在直线上，若，.试说明：；(2)将三角形
如图放置，直线，点、分别在直线、上，且平分.求的度数；(用的代数式表示)(3)在(2)的前提下，直线
平分交直线于，如图.在取不同数值时，的大小是否发生变化？若不变求其值，若变化请求出变化的范围.
，
，把纸片按如图折叠，使点
落在
边上的
点，
是折痕.
与
的位置关系；
，求
的度数.试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
选择题:(2道)
填空题:(5道)
解答题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：19
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：3