下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（   ）（2分）

A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说书一口流利的英语，真得刮目相看了。

B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获得更多的知识。

C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在排队进馆的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

阅读下面一首词，完成下面小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【小题1】“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”这两句词营造了一种什么样的氛围？
【小题2】全词抒发了作者怎样的感情？

阅读下面两段文言文，回答文后问题。
（甲）吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

（节选自《陈涉世家》）

（乙）秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守^①通谓梁^②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍^③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨^④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

（节选自《史记·项羽本纪》）

[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
【小题1】用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
【小题2】解释下列句中划线词的意思。
①吴广素爱人 素：______
②比至陈 比：________
③于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县 徇：________
【小题3】翻译下列句子。
①且壮士不死即已，死即举大名耳。
②吾闻先即制人，后则为人所制。
【小题4】从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？

从下面两题中任选一题作文
题目一：雷切尔·卡森曾说过：“好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。”分享是一种博爱的心境，分享是一种思想的深度，分享是一种生活的信念，学会分享就学会了生活。请以“分享”为话题，写一篇文章。题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字，书写工整。
题目二：请你“我的那一片天空”为题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字，书写工整。
文中不得出现真实的地名、人名、校名。