1.单选题- (共13题)
节水量/m3 | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
家庭数/个 | 2 | 4 | 6 | 7 | 1 |
请你估计这400名同学的家庭一个月节约用水的总量大约是( )
A.130m3 | B.135m3 | C.6.5m3 | D.260m3 |
表所示:
金额/元 | 5 | 6 | 7 | 10 |
人数 | 2 | 3 | 2 | 1 |
这8名同学捐款的平均金额为
A.3.5元 | B.6元 | C.6.5元 | D.7元 |
时间(小时) | 5 | 6 | 7 | 8 |
人数 | 10 | 15 | 20 | 5 |
则这50名学生这一周在校的平均体育锻炼时间是
A.6.2小时 | B.6.4小时 | C.6.5小时 | D.7小时 |
城 市 | 武汉 | 成都 | 北京 | 上海 | 海南 | 南京 | 拉萨 | 深圳 |
气温(℃) | 27 | 27 | 24 | 25 | 28 | 28 | 23 | 26 |
请问这组数据的平均数是( )
A.24 | B.25 | C.26 | D.27 |
4分共4个等级,将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图.根据图中信息,这些学生的平均分数
是( )

A.2.25 | B.2.5 | C.2.95 | D.3 |
分数(分) | 89 | 92 | 95 | 96 | 97 |
评委(位) | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
A.92分 | B.93分 | C.94分 | D.95分 |
A.14.15 | B.14.16 | C.14.17 | D.14.20 |
2.选择题- (共17题)
某生物小组在探究细胞大小与物质扩散的关系时,做了如下实验:
①准备酚酞琼脂块.用刀将酚酞琼脂块切成边长分别为2cm和1cm的立方体.
②将切好的琼脂块先后放入0.1%氢氧化钠溶液中,用塑料勺搅动2分钟.
③2min分钟后,用塑料勺将琼脂块取出,放入清水,取出,用纸巾吸干水分.
④用刀把每一块琼脂切开,用直尺测量每一块琼脂块染色的厚度,将数据记录在下表中
边长(cm) | 着色厚度(mm) | 未着色厚度(mm) |
1 | 3 | 7 |
2 | 3 | 17 |
某生物小组在探究细胞大小与物质扩散的关系时,做了如下实验:
①准备酚酞琼脂块.用刀将酚酞琼脂块切成边长分别为2cm和1cm的立方体.
②将切好的琼脂块先后放入0.1%氢氧化钠溶液中,用塑料勺搅动2分钟.
③2min分钟后,用塑料勺将琼脂块取出,放入清水,取出,用纸巾吸干水分.
④用刀把每一块琼脂切开,用直尺测量每一块琼脂块染色的厚度,将数据记录在下表中
边长(cm) | 着色厚度(mm) | 未着色厚度(mm) |
1 | 3 | 7 |
2 | 3 | 17 |
针对一段时期来旅游投诉增多,热点景区旅游乱象屡禁不止,2016年以来,国家旅游局启动史上最严“整肃风”,对全国4A级及以下景区进行集中复核检査。全国多处景区受到摘牌、降级、严重警告、警告、通报批评等不同程度处理。此举( )
①是加强市场监管的具体体现
②有利于规范政府的行政行为
③坚持了对人民负责的原则
④坚持求真务实的工作方法
针对一段时期来旅游投诉增多,热点景区旅游乱象屡禁不止,2016年以来,国家旅游局启动史上最严“整肃风”,对全国4A级及以下景区进行集中复核检査。全国多处景区受到摘牌、降级、严重警告、警告、通报批评等不同程度处理。此举( )
①是加强市场监管的具体体现
②有利于规范政府的行政行为
③坚持了对人民负责的原则
④坚持求真务实的工作方法
阅读下列材料:
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。——郭沫若
材料三:天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。——乾隆帝
请完成:
阅读下列材料:
材料一:见下图:玄奘西行
材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。——郭沫若
材料三:天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。——乾隆帝
请完成:
3.填空题- (共4题)
4.解答题- (共4题)
| 七巧板拼图 | 趣题巧解 | 数学应用 | 魔方复原 |
甲 | 66 | 89 | 86 | 68 |
乙 | 66 | 60 | 80 | 68 |
丙 | 66 | 80 | 90 | 68 |
(1)比赛后,甲猜测七巧板拼图、趣题巧解、数学应用、魔方复原这四项得分分别按10%,40%,20%,30%折算记入总分. 根据猜测,求出甲的总分;
(2)本次大赛组委会最后决定,总分为80分以上(包括80分)的学生获一等奖. 现获悉乙、丙的总分分别是70分、80分,甲的七巧板拼图、魔方复原两项得分折算后的分数和是20分. 问:甲能否获得这次比赛一等奖?
候选人 | 百分制 | | |
教学技能考核成绩 | 专业知识考核成绩 | ||
甲 | 85 | 92 | |
乙 | 91 | 85 | |
丙 | 80 | 90 | |
| | | |
(1)如果校方认为教师的教学技能水平与专业知识水平同等重要,则候选人 将被录取.
(2)如果校方认为教师的教学技能水平比专业知识水平重要,因此分别赋予它们6和4的权.计算他们赋权后各自的平均成绩,并说明谁将被录取.
-
【1】题量占比
单选题:(13道)
选择题:(17道)
填空题:(4道)
解答题:(4道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:20