计算的结果是（    ）

A．

B．

C．

D．

地球环境问题已经成为我们日益关注的问题，学校为了普及生态环保知识，提高学生生态环境保护意识，举办了“我参与，我环保”的知识竞赛.以下是初一、初二两个年级随机抽取20名同学的测试成绩进行调查分析的过程.成绩如下：
初一：76  88  93  65  78  94  89  68  95  50
89  88  89  89  77  94  87  88  92  91
初二：74  97  96  89  98  74  69  76  72  78
99  72  97  76  99  73  99  74  98  74
（1）根据上述数据，将下列表格补充完整.
整理、描述数据：

	50≤x≤59	60≤x≤69	70≤x≤79	80≤x≤89	90≤x≤100
初一	1	2	3		6
初二	0	1	10	1	8

 
（说明：成绩90分以上为优秀，80~90分为良好，60~80分为合格，60分以下为不合格）
分析数据：

年级	平均数	中位数	众数
初一	84	88.5
初二	84.2		74

 
（2）得出结论：
你认为哪个年级掌握生态环保知识水平较好，并说明理由.（至少从两个不同的角度说明推断的合理性）

如图，方格纸中每个小正方形的边长均为1，线段AB的两个端点均在小正方形的顶点上．
（1）在图中画出以线段AB为一边的矩形ABCD（不是正方形），且点C和点D均在小正方形的顶点上；
（2）在图中画出以线段AB为一腰，底边长为2的等腰三角形ABE，点E在小正方形的顶点上，连接CE，请直接写出线段CE的长．