1.选择题- (共2题)
1.
下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.酝酿(liàng) 吝啬(sè) 诅咒 不求胜解 |
B.静谧(mì) 粗犷(guǎng) 烘托 咄咄逼人 |
C.贮(zhù)蓄 憔(qiáo)悴 分岐 浑为一谈 |
D.莅(lì)临 棱(líng)镜 匿笑 众目睽睽 |
2.
下列句子没有语病的一项是( )
A.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。 |
B.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故发生。 |
C.济南的冬天是个温暖的地方。 |
D.大约有五十个左右的同学,参加了今天的比赛。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
3.
阅读下面这首诗,完成下列小题。
野池
唐·王建
野池水满连秋堤,菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止,蜻蜒上下鱼东西。
【小题1】诗歌以“野池”为描写对象,第一、二句描绘了池水 ,植物 的景象。( )
【小题2】诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现了作者怎样的情感?( )
野池
唐·王建
野池水满连秋堤,菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止,蜻蜒上下鱼东西。
【小题1】诗歌以“野池”为描写对象,第一、二句描绘了池水 ,植物 的景象。( )
A.浑浊 丰茂 | B.溢满 茂盛、果实丰硕 |
C.溢满 开花结果 | D.浑浊 开花结果 |
A.对晴蜓与鱼的喜爱之情。 | B.对雨后初晴美景的喜爱。 |
C.对自由、闲适生活的向往。 | D.对自己人生的迷茫失望。 |
3.文言文阅读- (共1题)
4.
阅读下面文言文短文,完成下列小题。
欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑①,守节自誓②,亲诲③之学。家贫,至以荻④画地学书。幼敏悟过人,读书辄⑤成诵。及冠⑥,嶷⑦然有声。
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲⑧,见义勇为,虽机阱⑨在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。
(选自《宋史·欧阳修传》)
【注释】①母郑:母亲郑氏。②守节自誓:自己下决心不改嫁。③诲:教导、训导。④荻:与芦苇同类,这里指荻杆。⑤辄:立即,就。⑥冠:指成人。⑦嶷(nì)然有声:人品超群而享有声誉。⑧天资刚劲:生性刚直。⑨机阱:设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套。
【小题1】给下面句子划分朗读节奏正确的一项是( )
虽机阱在前
【小题2】解释下列句中加点的词。
(1)嶷然有声(_______)
(2)画地学书(________)
(3)及冠(________)
【小题3】用现代汉语翻译下面句子。
(1)幼敏悟过人,读书辄成诵。
(2)放逐流离,至于再三,志气自若也。
【小题4】结合选文,说说欧阳修为什么最终能成为人品超群的文学家。
欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤,母郑①,守节自誓②,亲诲③之学。家贫,至以荻④画地学书。幼敏悟过人,读书辄⑤成诵。及冠⑥,嶷⑦然有声。
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲⑧,见义勇为,虽机阱⑨在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。
(选自《宋史·欧阳修传》)
【注释】①母郑:母亲郑氏。②守节自誓:自己下决心不改嫁。③诲:教导、训导。④荻:与芦苇同类,这里指荻杆。⑤辄:立即,就。⑥冠:指成人。⑦嶷(nì)然有声:人品超群而享有声誉。⑧天资刚劲:生性刚直。⑨机阱:设置机弩的陷阱。这里比喻陷害人的圈套。
【小题1】给下面句子划分朗读节奏正确的一项是( )
虽机阱在前
A.虽/机阱在前 | B.虽机/阱在前 |
C.虽机阱/在前 | D.虽机阱在/前 |
(1)嶷然有声(_______)
(2)画地学书(________)
(3)及冠(________)
【小题3】用现代汉语翻译下面句子。
(1)幼敏悟过人,读书辄成诵。
(2)放逐流离,至于再三,志气自若也。
【小题4】结合选文,说说欧阳修为什么最终能成为人品超群的文学家。
4.综合性学习- (共1题)
5.
(1)3月22日是世界水日,学校开展“珍爱生命之水”宣传活动。请拟写一条公益广告。(字数在15字之内,含标点符号)
(2)阅读所给材料,结合生活实际,请你提出两种节水的方法。
一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水,一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米水,家庭用水浪费种种,令人心痛!
方法一:
方法二:
(2)阅读所给材料,结合生活实际,请你提出两种节水的方法。
一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水,一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米水,家庭用水浪费种种,令人心痛!
方法一:
方法二:
5.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(2道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:4
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0