1.选择题- (共1题)
1.
下面句子中加点的成语使用恰当的一项是( )
A.在默读的时候,我们可以细细地品味作品的语言,洗耳恭听作者的心声,从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。 |
B.每当展望未来,我就会浮想联翩,仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前,祖国大地到处都是一片繁荣景象。 |
C.中学生活五光十色,其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦,也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。 |
D.在几千年的中华文明中,“孝道”代代相传,络绎不绝,因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
2.
诗歌鉴赏。
望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
【小题1】“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见泰山______、_____的景象。
【小题2】这首诗中的千古名句是“会当凌绝顶,一览众山小”,这两句是写由望岳而产生的登岳的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,你能感受到诗人杜甫什么样的情怀?
望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
【小题1】“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见泰山______、_____的景象。
【小题2】这首诗中的千古名句是“会当凌绝顶,一览众山小”,这两句是写由望岳而产生的登岳的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,你能感受到诗人杜甫什么样的情怀?
3.文言文阅读- (共1题)
3.
文言文阅读。
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)
(乙)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(选自《论语》)
【小题1】解释下面句中加点词的意思。
(1)山不在高,有仙则名(________) (2) 惟吾德馨(__________)
(3)谈笑有鸿儒(________) (4)人不堪其忧(__________)
【小题2】翻译句子
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【小题3】用《陋室铭》中的句子填空。
“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境; “胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境; “_____________________________________”二句,极交友之妙境。
【小题4】刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度分别如何?体现了他们怎样的精神品质?
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)
(乙)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(选自《论语》)
【小题1】解释下面句中加点词的意思。
(1)山不在高,有仙则名(________) (2) 惟吾德馨(__________)
(3)谈笑有鸿儒(________) (4)人不堪其忧(__________)
【小题2】翻译句子
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【小题3】用《陋室铭》中的句子填空。
“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境; “胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境; “_____________________________________”二句,极交友之妙境。
【小题4】刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度分别如何?体现了他们怎样的精神品质?
4.名著阅读- (共1题)
4.
名著阅读
(1)在_______(作者)的散文集《朝花夕拾》中,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆__________;我们记住了那位正直善良的异国老师________________。
(2)在《骆驼祥子》中,祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车,后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。说说导致他梦想破灭诸多事情中的一件。
_____________________________________________________________________
(1)在_______(作者)的散文集《朝花夕拾》中,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆__________;我们记住了那位正直善良的异国老师________________。
(2)在《骆驼祥子》中,祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车,后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。说说导致他梦想破灭诸多事情中的一件。
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5.综合性学习- (共2题)
5.
读下面这段文字,根据要求答题。
我们在《人民解放军百万大军横渡长江》中感受大军锐不可当( )的气势;在芦花荡上见识智勇双全的老英雄痛打鬼子的能nài( );在父亲蹒( )跚的《背影》中品味那份深沉的父爱;在《信客》风尘苦旅的职业生涯中,体会长途bá( )涉的艰辛……通过阅读,使我们的初中生活更加丰富多彩!
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
①bá(_______)涉 ②能nài(_______) ③蹒(_______)跚 ④锐不可当(_______)
(2)画线的句子有语病,请提出修改意见。
_______________________________
我们在《人民解放军百万大军横渡长江》中感受大军锐不可当( )的气势;在芦花荡上见识智勇双全的老英雄痛打鬼子的能nài( );在父亲蹒( )跚的《背影》中品味那份深沉的父爱;在《信客》风尘苦旅的职业生涯中,体会长途bá( )涉的艰辛……通过阅读,使我们的初中生活更加丰富多彩!
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
①bá(_______)涉 ②能nài(_______) ③蹒(_______)跚 ④锐不可当(_______)
(2)画线的句子有语病,请提出修改意见。
_______________________________
6.
综合性学习:让世界充满爱。
(1)(拟写标语)某地地震发生后,学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动,同学们纷纷伸出援助之手,有的捐钱,有的捐物,都献出了自己的爱心,并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖,微笑着迎接祖国美好的明天,以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句,请你根据画线文字拟出下句。
上句:伸出援手,手拉手战胜困难;
下句:________________________。
(2)(栏目设计)班级要办一期“奉献爱心,你我传递”为主题的黑板报,请你仿照栏目示例,再给黑板报设计两个栏目。
栏目示例:爱的故事我来讲;
栏目设计一:___________________;
栏目设计二:___________________。
(3)(材料探究)阅读下面材料,写出你的探究结果。
材料一:襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱,持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计:34年来,受他捐助的学校有20多所,金额达10多万元。杨忠共说,能把爱心奉献给孩子们,是自己最大的快乐。
材料二:颜拥军是名爱心公益志愿者,他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校,接纳自闭症以及其他智障儿童。他说,尽管每年都还贴钱,但看到有孩子顺利转入普通学校,看到孩子们每天都有进步,自己能为这些孩子奉献点爱心,就觉得很满足,很快乐。
探究结果:_______________________________________________________________
(1)(拟写标语)某地地震发生后,学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动,同学们纷纷伸出援助之手,有的捐钱,有的捐物,都献出了自己的爱心,并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖,微笑着迎接祖国美好的明天,以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句,请你根据画线文字拟出下句。
上句:伸出援手,手拉手战胜困难;
下句:________________________。
(2)(栏目设计)班级要办一期“奉献爱心,你我传递”为主题的黑板报,请你仿照栏目示例,再给黑板报设计两个栏目。
栏目示例:爱的故事我来讲;
栏目设计一:___________________;
栏目设计二:___________________。
(3)(材料探究)阅读下面材料,写出你的探究结果。
材料一:襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱,持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计:34年来,受他捐助的学校有20多所,金额达10多万元。杨忠共说,能把爱心奉献给孩子们,是自己最大的快乐。
材料二:颜拥军是名爱心公益志愿者,他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校,接纳自闭症以及其他智障儿童。他说,尽管每年都还贴钱,但看到有孩子顺利转入普通学校,看到孩子们每天都有进步,自己能为这些孩子奉献点爱心,就觉得很满足,很快乐。
探究结果:_______________________________________________________________
6.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
名著阅读:(1道)
综合性学习:(2道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0