江苏省淮安市开明中学2018届九年级上册第一次月考试卷语文试题

适用年级:初三
试卷号:58177

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/12/11

1.选择题(共1题)

1.
下列各组加点词语中的读音无误的一项是(   )
A.讪笑(càn)  差使(chāi)   踌躇(chóu )  懵懵懂懂(měng)
B.陨落(yǔn)    蹒跚(pán)   昳丽(yì) 唾手可得 (tuò)
C.够呛(qiàng) 迂腐(yū )   期年(qī)    喋喋不休(dié)
D.簌簌 (shù)   骁健(xiāo) 轻蔑(miè )    立锥之地 (zhuī)

2.字词书写(共1题)

2.
下列短语中有四个错别字,请找出来并加以改正。
满院狼籍  俯拾皆是  门庭若市    肆无忌惮  寄人篱下
不能自己  文质彬彬  有持无恐    刮目相待   孤苦零仃
错别字
 
 
 
 
改正
 
 
 
 
 

3.诗歌鉴赏(共1题)

3.
阅读《诉衷情》回答下列问题
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州,关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
【小题1】根据诗意,下列理解不正确的一项是(    )
A.上片开头以“当年”二字楔入往日豪放军旅生活的回忆,声调高亢,“梦断”一转,形成一个强烈的情感落差,慷慨化为悲凉。
B.首句借用典故,词人再现了其往日壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿,表达了能像班超一样被皇帝重用而封侯的强烈愿望。
C.“胡未灭,鬓先秋,泪空流”。这三句步步紧逼,声调短促,说尽平生不得志一个“空”字,增添了他的悲痛的分量。
D.词中对比尖锐。有过去和现在两个不同生活场景的对比,有理想和现实的矛盾对比,有层次地把自己心理、感情的变化细腻地表现出来,使自己的形象跃然纸上。
【小题2】“此生谁料,心在天山,身老沧洲”,表现了词人怎样的思想感情?

4.文言文阅读(共2题)

4.
下列句子中,加点词语古今含义相同的一项是( )
A.虽然,公输盘为我为云梯。
B.先驱曰:“天子将至!”
C.孤欲卿治经为博士邪?
D.孰视之,自以为不如。
5.
《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公者,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。    于是入朝见威王。曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善!”乃下令:“群臣吏民,有面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进,期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】朗读下面的文言句子,语气停顿有误的一项是(   )
A.臣/诚知/不如徐公美
B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣
C.今齐地方/千里,百二十/城
D.上书/谏寡人者,受/中赏
【小题2】解释下列加点词的意思。
(1)邹忌讽齐王纳谏(___________)(2)王之蔽甚矣(_____________)
(3)臣之妻私臣 (________)  (4)时时而间进   (_____________)
【小题3】翻译句子。
(1)期年之后,虽欲言,无可进者。
(2)此所谓战胜于朝廷。
【小题4】(1)齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?
【小题5】邹忌的讽谏有什么特点?
【小题6】你从本文得到了什么启示?请你联系实际生活谈一谈。

5.现代文阅读(共1题)

6.
《背影》
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢( )身下去,尚不大难。可是他要穿( )铁道,要( )上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微( ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时才能与他相见!
【小题1】【小题2】给这两段文字分别各加上一个小标题:
①________________   ②________________
【小题3】【小题4】为文中空格处选择词语填空,正确的一项是(    )
A.探 穿 爬 抓 提 倾B.摸 穿 爬 攀 缩 歪
C.探 穿 爬 攀 缩 倾D.探 越 爬 攀 提 倾
【小题5】【小题6】“等他的背影混入来来往往的人里”这里写到“背影”有什么作用?
【小题7】【小题8】文中写“我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见”,作者为什么这样说?
【小题9】【小题10】“于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。”这句话该怎样理解?
【小题11】【小题12】读完《背影》一文,你最想对你的父亲说些什么呢?请写出你最想说的话。(50字左右)

6.名著阅读(共1题)

7.
(题文)请仿照示例,从下列列举的名著中选择其中的一部,写出该名著的作者,用一句话概括、点评名著的内容或特色。
举例:作者:施耐庵 《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇。
作者:乔纳森·斯威夫特 《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺。
名著选择:《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《鲁宾逊漂流记》
作者:________名著《 》:__________________________

7.综合性学习(共1题)

8.
下面语句有语病,请修改。
①随着电脑文字录入技术的广泛应用,使人们书写汉字的机会越来越少。
修改意见:___________________________________________________
②这标准要求学生不仅要写得规范美观,而且还要求会认会写。
修改意见:___________________________________________________

8.作文(共1题)

9.
(以下两题任选一题作文)
(1)逆耳忠言助我行
(2)“退一步”而得以“海阔天空”是中国人“以和为贵”的一种人生大智慧。但有时,我们不妨“进一步”,则可以领略“柳暗花明”的美妙境界。
请以“进一步”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌之外,文体不限。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(1道)

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(2道)

    现代文阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

    综合性学习:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:8

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0