2012年北师大版初中数学八年级下1.4一元一次不等式练习卷（带解析）

适用年级：初二
试卷号：581437

试卷类型：课时练习
试卷考试时间：2017/7/20

1.选择题(共16题)

生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述不正确的是（）

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生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述不正确的是（）

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下列有关微生物的叙述正确的是（）

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如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）、青霉菌（乙）和黑根霉（丙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：

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根据中文，完成句子

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根据中文，完成句子

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用方框中所给词或短语的适当形式填空

look at tidy up collect valuable take up

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下列描述的特征哪些是细菌的特征（）

①没有成形的细胞核

②有真正的细胞核

③用孢子繁殖

④通过分裂的方式繁殖后代

⑤没有叶绿体

⑥有杆形、球形、螺旋形等不同形态．

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10.

下列分类依据与实例完全相符合的一组是（）

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11.

运动员完成挺举杠铃动作是由骨骼肌、骨和关节三者在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．上述语言中的“其他系统”所指的一般不是（）

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12.

下列属于被子植物中的十字花科植物的是（）

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13.

下列属于被子植物中的十字花科植物的是（）

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14.

You'd better your clothes．Your room is in a mess．

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15.

下列哪一项不是科学家果断判定临朐山蝎为节肢动物的特征（）

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16.

下列哪一项不是科学家果断判定临朐山蝎为节肢动物的特征（）

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2.单选题(共4题)

17.

如果两个不等式的解集相同，那么这两个不等式叫做同解不等式.下列两个不等式是同解不等式的是（）

A．与	B．与
C．与	D．与

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18.

若

，则a只能是（）

A．

B．

C．

D．

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19.

解下列不等式组，结果正确的是 ( )

A．不等式组

的解集是

B．不等式组

的解集是

C．不等式组

的解集是

D．不等式组

的解集是

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20.

不等式

的解集是（）

A．

B．

C．

D．

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3.填空题(共9题)

21.

用不等式表示：①a大于0_____________；②

是负数____________；③5与x的和比x的3倍小______________________.

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22.

用不等号填空：若

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23.

编出解集为

的一元一次不等式和一元一次不等式组各一个，一元一次不等式为__________________________；一元一次不等式组为________________________.

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24.

当x_________时，代数代

的值是正数.

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25.

的最小值是a，

的最大值是b，则

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26.

生产某种产品，原需a小时，现在由于提高了工效，可以节约时间8%至15%，若现在所需要的时间为b小时，则____________< b <_____________.

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27.

不等式组

的解集是__________________.

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28.

不等式

的解集是__________________.

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29.

若不等式组

的解集是空集，则a、b的大小关系是_______________.

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4.解答题(共7题)

30.

解一元一次不等式组：

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31.

解一元一次不等式：

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32.

解一元一次不等式组：

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33.

x为何值时，代数式

的值比代数式

的值大.

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34.

解一元一次不等式组：

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35.

某种植物适宜生长在温度为18℃～20℃的山区，已知山区海拔每升高100米，气温下降0.5℃，现在测出山脚下的平均气温为22℃，问该植物种在山的哪一部分为宜？（假设山脚海拔为0米）

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36.

含有一个未知数，并且未知数的最高次指数是2的方程，叫做一元二次方程，如：

.已知关于x的一元二次方程

(a、b、c表示已知量，a≠0)的解的情况是：① 当

时，方程有两个不相等的解；
② 当

时，方程有两个相等的解（即一个解）；
③ 当

时，方程没有解；
（1）一元二次方程

有几个解？为什么？
（2）当a取何值时，关于

的一元二次方程

有两个不相等的解.

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试卷分析

【1】题量占比

选择题:(16道)

单选题:(4道)

填空题:(9道)

解答题:(7道)
【2】：难度分析

1星难题：0

2星难题：0

3星难题：0

4星难题：0

5星难题：0

6星难题：0

7星难题：0

8星难题：0

9星难题：20

2012年北师大版初中数学八年级下1.4一元一次不等式练习卷（带解析）

1.选择题(共16题)

2.单选题(共4题)

3.填空题(共9题)

4.解答题(共7题)

【1】题量占比

【2】：难度分析