山东省青岛七中2018-2019学年度第一学期北师大版七年级数学上_第一章_丰富的图形世界单元过关检测试题

适用年级:初一
试卷号:574912

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2018/9/24

1.单选题(共8题)

1.
如图,长方体的长、宽、高分别为.用它表示一个蛋糕,横切两刀、纵切一刀再立切两刀,可分成块大小不一的小长方体蛋糕,这块小蛋糕的表面积之和为( )
A.B.
C.D.无法计算
2.
下面的图形经过折叠能围成正方体的是( )
A.B.C.D.
3.
如图是一个正方体的展开图,那么折成正方体后,“爱”字所对的面的字是( )
A.美B.丽C.中D.江
4.
一个正方体的截面不可能是( )
A.三角形B.梯形C.五边形D.七边形
5.
下列图形中不是柱体的是(  )
A.长方体B.正方体C.圆锥D.圆柱
6.
观察,请把如图图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来(  )
A.B.C.D.
7.
观察下图,把右边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的立体图形是(  )
A.B.C.D.
8.
一个几何体的三视图如图所示,那么这个几何体的侧面积是( )
A.B.C.D.

2.选择题(共6题)

9.用手拨动橡皮筋,我们听到了声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这是因为橡皮筋在{#blank#}1{#/blank#}.听到的声音是从{#blank#}2{#/blank#}中传来的.
10.用手拨动橡皮筋,我们听到了声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这是因为橡皮筋在{#blank#}1{#/blank#}.听到的声音是从{#blank#}2{#/blank#}中传来的.
11.用手拨动橡皮筋,我们听到了声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这是因为橡皮筋在{#blank#}1{#/blank#}.听到的声音是从{#blank#}2{#/blank#}中传来的.
12.用手拨动橡皮筋,我们听到了声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这是因为橡皮筋在{#blank#}1{#/blank#}.听到的声音是从{#blank#}2{#/blank#}中传来的.
13.用手拨动橡皮筋,我们听到了声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这是因为橡皮筋在{#blank#}1{#/blank#}.听到的声音是从{#blank#}2{#/blank#}中传来的.
14.用手拨动橡皮筋,我们听到了声音,同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了,这是因为橡皮筋在{#blank#}1{#/blank#}.听到的声音是从{#blank#}2{#/blank#}中传来的.

3.填空题(共10题)

15.
写出三种类型的几何体,使它们的截面形状都是三角形,这三种几何体分别是____,____,____.
16.
一个几何体的表面展开图如右图所示,那么这个几何体的名称是 ▲
17.
如图,这个图形从正面看是________,从左面看是________,从上面看是________.
18.
一个几何体的表面能够展开成如图所示的平面图形,则这个几何体的名称是________.
19.
一个正方体的六个面上写有六个连续的整数.如图,是此正方体的展开图,相对面上两个数之和相等,且个整数之和为,则________.
20.
将一个边长为10cm正方形,沿粗黑实线剪下4个边长为_________cm的小正方形,拼成一个大正方形作为直四棱柱的一个底面;余下部分按虚线折叠成一个无盖直四棱柱;最后把两部分拼在一起,组成一个完整的直四棱柱,它的表面积等于原正方形的面积.
21.
如图,这是一个正方体的展开图,则“喜”代表的面所相对的面的字是________.
22.
一个零件的主视图、左视图、俯视图如图所示(尺寸单位:厘米),这个零件的体积为___________立方厘米。
23.
桌上放着一个长方体和一个圆柱体,说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的?
 
24.
老师用的小正立方体摆出一个立体图形,它的正视图如图①所示,且图中任两相邻的小正立方体至少有一棱边共享,或有一面共享.老师拿出一张的方格纸(如图②),请小荣将此个小正立方体依正视图摆放在方格纸中的方格内,请问小荣摆放完后的左视图有________种.(小正立方体摆放时不得悬空,每一小正立方体的棱边与水平线垂直或平行)

4.解答题(共6题)

25.
如图所示,说出下列几何体截面(阴影部分)的形状.
26.
如图,左面的几何体叫三棱柱,它有五个面,条棱,个顶点,中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱.

四棱柱有________个顶点,________条棱,________个面;
五棱柱有________个顶点,________条棱,________个面;
你能由此猜出,六棱柱、七棱柱各有几个顶点,几条棱,几个面吗?
棱柱有几个顶点,几条棱,几个面吗?
27.
如图,把一边长为的正方形纸板的四个角各剪去一个边长为的小正方形,然后把它折成一个无盖纸盒.

求该纸盒的体积;
求该纸盒的全面积(外表面积);
为了使纸盒底面更加牢固且达到废物利用的目的,现考虑将剪下的四个小正方形平铺在盒子的底面,要求既不重叠又恰好铺满(不考虑纸板的厚度),求此时之间的倍数关系.(直接写出答案即可)
28.
如图是一个密封纸盒的三视图,请你根据图中数据计算这个密封纸盒的表面积(结果保留根号)
29.
已知图为一几何体从不同方向看的图形:
(1)写出这个几何体的名称;
(2)任意画出这个几何体的一种表面展开图;
(3)若长方形的高为10厘米,三角形的边长为4厘米,求这个几何体的侧面积.
30.
某立体图形的三视图如图所示,请你画出该立体图形.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(8道)

    选择题:(6道)

    填空题:(10道)

    解答题:(6道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:10

    9星难题:8