（题文）《小石潭记》
①从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】（小题1）解释下面句中加点字词的的含义。
（1）斗折蛇行，明灭可见（_________） 
（2）如鸣佩环，心乐之（_________）
（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。（_________）
（4）乃记之而去（_________）
【小题2】（小题2）用“／”划出下列句子的朗读节奏。
其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。
【小题3】（小题3）用现代汉语翻译下面的句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文：__________________________________________________________
译文：__________________________________________________________
【小题4】（小题4）本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。如第②段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的？
【小题5】（小题5）本文是作者被贬以后写的山水游记，作者将自己的感情蕴含在景物描写中，请结合课文，评论一下作者在文中流露的情感。

（题文）安塞腰鼓
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
【小题1】（小题1）阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？
【小题2】（小题2）文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？
【小题3】（小题3）观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗？这句话该如何理解？
【小题4】（小题4）“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？
【小题5】（小题5）安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么？

地球村画像
（1）如果世界是一个村庄，那将是什么样子？当世界准备庆祝或者不理会联合国日（10月5日）时，作者通过严格的统计分析，提出了他的奇特构想——地球村。如果世界真的是一个村庄——一个拥有1000人口的社会——这个社会将上什么样子呢？
（2）地球村的1000人中，584名是亚洲人，124名是非洲人，95名是东、西欧人，84名是拉丁美洲人，55名是苏联人，52名是北美人，6名是澳大利亚和新西兰人。
（3）地球村村民进行相互交流是非常困难的，因为有165人讲汉语，86人讲英语，86人讲印地语或者乌尔都语（印度回教徒的语言），64人讲西班牙语，58人讲俄语，37人讲阿拉伯语，而以上人数只占地球村总人数的一半，另外一半人讲孟加拉语、葡萄牙语、印度尼西亚语、日语、德语、法语以及200种其他语言。
（4）地球村1000村民的约1/3即315人是儿童，65岁以上的只有65人。儿童中有半数能免患可预防的传染性疾病诸如脊髓灰质炎等。
（5）再过12个月，地球村中将有28个婴儿诞生，他们中仅有3个一出生就成为200个最富有人家中的成员。婴儿能活到65岁，而上面提到的具有得天独厚条件的3名婴儿将能多活10年，如果他们是女婴，能多活13年。同一年，地球村落有10人死亡，其中3人死于饥饿，1人死于癌症，2人有本年度出生的婴儿。地球村1000人中有1人将被感HIV病毒，但也许不会发展成艾滋病。这样到了第二年，地球村的人口将达到1018人。
（6）地球村将把83%的肥料用于40%的农田中，这些土地属于最富有的270人。农田溢出的过剩肥料将造成湖泊和井水污染。剩下的60%农田，被施以17%的肥料，生产出28%的谷物，养活着73%的人口，这种农田的平均产量只占富有人家产量的1/3。
（7）地球村村民人均拥有6英亩土地，共计6000英亩。其中700英亩是农田，1400英亩是牧场，1900英亩是森林，还有2000英亩是沙漠、苔原、道路和荒地。森林面积在大幅度减少，荒地面积在不断扩大。
（8）地球村的670位成年人中，有50%是文盲，其中大部分是女性，她们大部分生活在较贫困的地区。
（9）地球村拥有的核武器能将自身毁灭很多次。这些武器被控制在100人手中，地球村的其余900人深感不安地关注着他们，想知道他们能否和平相处；即使他们能这样做，他们也会因为精力不集中或手脚不灵便而造成核武器爆炸。
【小题1】篇文章说明的对象是什么？主要运用了什么说明方法？
【小题2】第（3）自然段主要说明的是什么？读了这段文字你有什么感想？
【小题3】你能从第（5）段的说明中对地球村得出什么样的结论？
【小题4】第（6）、（7）段主要说明的是什么？读了这两段文字，人类应该怎样珍爱自己的地球？
【小题5】第（9）自然段主要说明的是什么？读了这段文字，你认为地球村的村民应怎样维护和平？

阅读下面的文段，完成下列小题。   
记得，作着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀一具灯笼。那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
（吴伯箫《灯笼》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
吠（_______）斡旋（_______） 静 mù（_______）
（2）选文中有错别字的一个词是_______，应改正为__________
（3）“熙熙然”一词在本文中的意思是____________________。
（4）划线部分主要运用了______的修辞手法。

西城某中学八年级6班开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与。
（1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
1）王湾《次北固山下》 2）杜甫《春望》
3）范仲淹《渔家傲•秋思》 4) 马致远《天净沙•秋思》
请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
诗集名称：《______________》
（2）下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项

A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。

B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。

C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。

D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。

（3）仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，___________________。
你能欣赏花的姿容：___________________，有的灿烂盛开。

阅读下面文字，按要求作文。
材料：“人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。”请把这句话作为开头，自拟题目，写一篇文章。
（提示与要求）
⑴自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
⑷不要套作，不得抄袭。
⑸考虑到内容的充实，文中不要少于600字。