1.选择题- (共4题)
1.
下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.嫉妒(jì) 哺育(bǔ) 气冲斗牛(dǒu) |
B.讪笑(shàn) 默契(qì) 锲而不舍(qiè) |
C.炽痛(zhì) 污秽(huì) 锋芒毕露(lù) |
D.重荷hè) 嗥鸣(gāo) 义愤填膺(yìng) |
3.
下列各句中有语病的一项是( )
A.充满正能量的网络语言,成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。 |
B.“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收,将极大提高我国微重力科学及空间 生命科学研究。 |
C.从2016年起,小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。 |
D.在湖北省小学生经典诵读大赛中,来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。 |
4.
将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )
①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力、不公等“负能量”动摇民众的信念。②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。④同时,个体传播者也需要有正确的态度。⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力、不公等“负能量”动摇民众的信念。②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。④同时,个体传播者也需要有正确的态度。⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.①②⑤④③ | B.①⑤③④② | C.③⑤①④② | D.③②①④⑤ |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
5.
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
【小题1】把下列句子译成现代汉语。
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
(2)愿驰千里足,送儿还故乡。
【小题2】“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”运用什么修辞?有什么作用?
【小题3】木兰奔赴战场途中,从听觉方面刻画“黄河流水”“燕山胡骑”有伺作用?
【小题4】“火伴皆惊忙”属于什么描写?这样写有什么作用?
【小题5】如果你是木兰的邻居,当她凯旋时,你准备对她说些什么?
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
【小题1】把下列句子译成现代汉语。
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
(2)愿驰千里足,送儿还故乡。
【小题2】“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”运用什么修辞?有什么作用?
【小题3】木兰奔赴战场途中,从听觉方面刻画“黄河流水”“燕山胡骑”有伺作用?
【小题4】“火伴皆惊忙”属于什么描写?这样写有什么作用?
【小题5】如果你是木兰的邻居,当她凯旋时,你准备对她说些什么?
3.名著阅读- (共1题)
6.
名著阅读。
从下列选项中选择两项,结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。
(1)我选____,___________________________________________________
(2)我选____,___________________________________________________
从下列选项中选择两项,结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。
A.孙悟空三打白骨精(《西游记》) | B.尼摩船长血搏章鱼(《海底两万里》) |
C.样子的三起三落(《骆驼祥子》) | D.关羽的单刀赴会(《三国演义》) |
(2)我选____,___________________________________________________
4.语言表达- (共1题)
7.
仿照下面句子的形式,以“不去想”开头,另写一组句子。要求意思表达完整、深刻。
我不去想是否能成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
_____________________。_____________________。_____________________。
我不去想是否能成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
_____________________。_____________________。_____________________。
5.综合性学习- (共1题)
8.
“和谐社会”是我国人民自古以来就有的一种社会理想,它也成为了我国当今社会的主流声音之一。当你带着善意面对你周围的人、事、物时,你会感觉到“和谐”就在我们的身边,就在我们的心中。阅读下面一幅漫画,完成后面的题目。

(1)给这幅漫画取个名字。
_____________________
(2)就这幅漫画所揭示的主题写几句评点。
_____________________

(1)给这幅漫画取个名字。
_____________________
(2)就这幅漫画所揭示的主题写几句评点。
_____________________
6.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(4道)
诗歌鉴赏:(1道)
名著阅读:(1道)
语言表达:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:0