1.单选题- (共9题)
4.
如图,在▱ABCD中,AB=2,BC=3.以点C为圆心,适当长为半径画弧,交BC于点P,交CD于点Q,再分别以点P,Q为圆心,大于
PQ的长为半径画弧,两弧相交于点N,射线CN交BA的延长线于点E,则AE的长是( )



A.![]() | B.1 | C.![]() | D.![]() |
6.
一艘船在静水中的速度为
千米/时,水流速度为
千米/时,这艘船从甲码头到乙码头顺流航行,再返回到甲码头共用了
个小时,求甲、乙两个码头的距离,可设甲、乙两个码头的距离是
千米,则列方程正确的是( )




A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
2.填空题- (共4题)
13.
超市决定招聘广告策划人员一名,某应聘者三项素质测试的成绩如表:
将创新能力、综合知识和语言表达三项测试成绩按5:3:2的比例计入总成绩,则该应聘者的总成绩是 分.
测试项目 | 创新能力 | 综合知识 | 语言表达 |
测试成绩(分数) | 70 | 80 | 92 |
将创新能力、综合知识和语言表达三项测试成绩按5:3:2的比例计入总成绩,则该应聘者的总成绩是 分.
3.解答题- (共7题)
15.
若一个四边形的一条对角线把四边形分成两个等腰三角形,我们把这条对角线叫这个四边形的和谐线,这个四边形叫做和谐四边形.如菱形就是和谐四边形.


(1)如图1,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=120°,∠C=75°,BD平分∠ABC.求证:BD是梯形ABCD的和谐线;
(2)如图2,在12×16的网格图上(每个小正方形的边长为1)有一个扇形BAC,点A.B.C均在格点上,请在答题卷给出的两个网格图上各找一个点D,使得以A、B、C、D为顶点的四边形的两条对角线都是和谐线,并画出相应的和谐四边形;
(3)四边形ABCD中,AB=AD=BC,∠BAD=90°,AC是四边形ABCD的和谐线,求∠BCD的度数.


(1)如图1,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=120°,∠C=75°,BD平分∠ABC.求证:BD是梯形ABCD的和谐线;
(2)如图2,在12×16的网格图上(每个小正方形的边长为1)有一个扇形BAC,点A.B.C均在格点上,请在答题卷给出的两个网格图上各找一个点D,使得以A、B、C、D为顶点的四边形的两条对角线都是和谐线,并画出相应的和谐四边形;
(3)四边形ABCD中,AB=AD=BC,∠BAD=90°,AC是四边形ABCD的和谐线,求∠BCD的度数.
17.
如图,在平面直角坐标系中,点
的坐标为
,点
的坐标为
,抛物线经过
、
、
三点,连接
、
、
,线段
交
轴于点
,已知实数
、
分别是方程
的两根.

(1)求抛物线的解析式;
(2)若点
为线段
上的一个动点(不与点
、
重合),直线
与抛物线交于
、
两点(点
在
轴右侧),连接
、
.
①求
面积的最大值,并写出此时点
的坐标;②当
为等腰三角形时,请直接写出点
的坐标.


















(1)求抛物线的解析式;
(2)若点











①求




18.
为了解某中学学生对“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”主题活动的参与情况,小强在全校范围内随机抽取了若干名学生并就某日午饭浪费饭菜情况进行了调查,将调查内容分为四组:
饭和菜全部吃完;
:有剩饭但菜吃完;
:饭吃完但菜有剩;
:饭和菜都有剩.根据调查结果,绘制了如图所示两幅不完整的统计图.

回答下列问题:
(1)这次被抽查的学生共有 人,扇形统计图中,“
组”所对应的圆心角的度数为 ;
(2)补全条形统计图;
(3)已知该中学共有学生
人,请估计这日午饭有剩饭的学生人数,若按平均每人剩
克米饭计算,这日午饭将浪费多少千克米饭?





回答下列问题:
(1)这次被抽查的学生共有 人,扇形统计图中,“

(2)补全条形统计图;
(3)已知该中学共有学生


试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
填空题:(4道)
解答题:(7道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:12