1.单选题- (共8题)
2.填空题- (共10题)
，则
的值是_________.
_____ 
的倒数是__________．
＞0，则x﹣y=_____．
17.
如图是一组有规律的图案，它们是由边长相同的正方形和正三角形镶嵌而成，第（1）个图案有4个三角形，第（2）个图案有7个三角形，第（3）个图案有10个三角形，…依此规律，第（100）个图案有___________________个三角形.
的值为 .3.解答题- (共9题)
19.
如图，半径为1个单位的圆片上有一点A与数轴上的原点重合，AB是圆片的直径．
（1）把圆片沿数轴向左滚动1周，点A到达数轴上点C的位置，点C表示的数是______数（填“无理”或“有理”），这个数是______；
（2）把圆片沿数轴滚动2周，点A到达数轴上点D的位置，点D表示的数是______；
（3）圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数，圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数，依次运动情况记录如下：+2，-1，-5，+4，+3，-2当圆片结束运动时，A点运动的路程共有多少？此时点A所表示的数是多少？
（1）把圆片沿数轴向左滚动1周，点A到达数轴上点C的位置，点C表示的数是______数（填“无理”或“有理”），这个数是______；
（2）把圆片沿数轴滚动2周，点A到达数轴上点D的位置，点D表示的数是______；
（3）圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数，圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数，依次运动情况记录如下：+2，-1，-5，+4，+3，-2当圆片结束运动时，A点运动的路程共有多少？此时点A所表示的数是多少？
20.
某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋，检测每袋的质量是否符合标准，超过或不足的部分分别用正、负数来表示，记录如表：
（1）20袋袋装食品中，最重的一袋比最轻的一袋重多少克？
（2）样品的平均质量比标准质量多还是少？多或少几克？
（3）标准质量为420克，则抽样检测的总质量是多少克？
| 与标准质量的差值（单位：g） | ﹣5 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
| 袋 数 | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
（1）20袋袋装食品中，最重的一袋比最轻的一袋重多少克？
（2）样品的平均质量比标准质量多还是少？多或少几克？
（3）标准质量为420克，则抽样检测的总质量是多少克？
21.
已知点A在数轴上对应的有理数为a，将点A向左移动6个单位长度，再向右移动2个单位长度与点B重合，点B对应的有理数为﹣24．
（1）求a；
（2）如果数轴上的点C在数轴上移动3个单位长度后，距B点8个单位长度，那么移动前的点C距离原点有几个单位长度？
（1）求a；
（2）如果数轴上的点C在数轴上移动3个单位长度后，距B点8个单位长度，那么移动前的点C距离原点有几个单位长度？
，0，﹣|﹣2.5|，﹣（﹣3）．
； 
；
； 
；
；
.
，
，0，
，-（-2.28），3.14，
，8%，2.343343334…，
…
”的意义是
，比如3
26.
观察下列两个等式：
，
，给出定义如下：我们称使等式
的成立的一对有理数a，b为“共生有理数对”，记为
，如：数对
，
，都是“共生有理数对”．
数对
，
中是“共生有理数对”的是______；
若
是“共生有理数对”，则
______“共生有理数对”
填“是”或“不是”
；
请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为______；注意：不能与题目中已有的“共生有理数对”重复
若
是“共生有理数对”，求a的值．
，，给出定义如下：我们称使等式的成立的一对有理数a，b为“共生有理数对”，记为，如：数对，，都是“共生有理数对”．数对，中是“共生有理数对”的是______；若是“共生有理数对”，则______“共生有理数对”填“是”或“不是”；请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为______；注意：不能与题目中已有的“共生有理数对”重复若是“共生有理数对”，求a的值．
=2×
=5×
)是不是“共生有理数对”，写出过程；试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
填空题:(10道)
解答题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：21
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：2