1.选择题- (共6题)
| A．铤而走险（tǐng） 校对(xiào) 鲜为人知(xiǎn) 祈祷（qǐ） |
| B．愧怍(zuò) 诘问(jié) 气冲斗牛(dǒu) 亘古（gèng） |
| C．狂澜(lán) 粗拙(zhuó) 锲而不舍(qì) 震悚（sǒng） |
| D．哽咽(gěng) 嗥鸣(háo) 仰之弥高(mí) 字帖（tiè） |
| A．当她走进南京博物馆，浩如烟海的珍贵文物让她震撼。 |
| B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 |
| C．某嘻哈歌手因歌词不雅被主流媒体点名批评后，他的歌迷义愤填膺，在微博中留言抗议。 |
| D．青藏高原的天气复杂，忽而晴空万里，忽而阴云密布，真是让人扑朔迷离。 |
| A．“我对这次考试充满了信心，”他对我说：“因为我准备得很充分。” |
| B．屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族文化的史册上。 |
| C．我拿到了精美的最新一期的《树人苑》，其中有一篇题为“远方”的小诗打动了我。 |
| D．春天的瘦西湖百花争妍：桃花红，杏花粉，梨花白，我不禁沉醉其中。 |
| A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 |
| B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 |
| C．一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 |
| D．一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，却总是离不开相似这一根本特点。 |
| A．面对着快节奏的生活，我的内心告诉我：慢一点，慢一点，再慢一点！ 解说：这句话运用了反复的修辞手法。 |
| B．我和母亲漫步西湖，满眼繁花，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满是累累硕果 。 解说：上句中的“和”是连词，“仿佛”“满”是副词。 |
| C．夏天来了，墙上到处蔓延着翠绿的爬山虎。 解说：这个句子的主干是墙上蔓延翠绿的爬山虎。 |
| D．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 |
| A．《老王》的作者杨绛，这篇散文通过回忆作者一家与老王之间的往事，赞美了普通人身上的淳朴、善良，表达了作者对老王的尊重、同情。 |
| B．《木兰诗》是一首北宋长篇叙事诗，围绕“木兰是女郎”精心选材，着重塑造木兰能征善战的形象。 |
| C．《土地的誓言》是一篇抒情散文，作者端木蕻良，文章抒发了“九一八”事变以后东北流亡青年饱满、深沉的爱国热情。 |
| D．《最后一课》作者是法国作家都德，小说以普法战争为背景，通过小弗朗士的见闻感受表现法国沦陷区人民深沉的爱国主义情感。 |
2.字词书写- (共1题)
那方养育了自己生命的土地，哪怕再贫jí（ ），它也是父亲所辛勤耕耘的热土。父亲可以没有任何地位，但他有些狡xiá（ ），能辛勤劳动，他将默默地积xù（ ）一辈子的力量来做成一两件事，比如造一间可供一家人容身的房子……因为有了这样的寻找，那一shùn（ ）间我以为找到了心目中的父亲，终于塑造出了《台阶》中的父亲。（李森祥《〈台阶〉创作谈》）
3.诗歌鉴赏- (共1题)
（宋）方回
蕨拳②欲动苕抽芽，节近清明路近家。
五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。
（注释）①歙：安徽歙县，诗人方回的家乡。②蕨拳，指蕨芽，一种植物，其端卷曲，状如小儿拳头。
【小题1】第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。
【小题2】诗歌表达了作者怎样的情感？
4.文言文阅读- (共1题)
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。
（注释）①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。
【小题1】解释下列加点词语。
（1）及守荆南回 （2）以此自矜
（3）日有宴集 （4）孰若孤
【小题2】下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ )
| A．以我酌油知之 / 以弓矢为乐 | B．但手熟耳 / 但当涉猎 |
| C．辞以军中多务 / 旦辞爷娘去 | D．一夫之伎 / 两狼之并驱如故 |
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！
（3）杖之，碎其金鱼。
【小题4】结合文章内容分析上文中陈尧咨母亲的形象。
5.现代文阅读- (共2题)
孙友田
①母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。
②母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里，每逢夜深人静时，总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少个长夜和寒暑，她为全家剪碎了多少长夜和寒暑，直到剪断了她与尘世之缘。
③剪断了她与尘世之缘，却剪不断亲人对她的思念。
④母亲有一双巧手，不仅针线活乡里闻名，剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼，穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候，常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书，书里夹着她剪的花鸟虫鱼，一朵朵、一只只，无不鲜活可爱。一天，街上来个吹糖人的，挑着一小锅冒着热气的糖稀，引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱，竟哭闹着也要买。母亲无奈，只好喊道：“吹糖人的，给俺孩子吹一个，俺用花样子跟你换。这不，都夹在这书本里，随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”，给我吹了一个“老鼠上灯台”。
⑤弟弟出生后，母亲的那把剪刀增加了一种功能：为我们哥儿俩剪头发。记得有一次，我已上小学一年级，弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱，按当时的物价，能买四只肉包子。看到我们俩头发长了，母亲就和我们商量：“这四毛钱给你们，每人两毛。叫我剪呢，省下钱来能买四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意，弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱，脖子里围着一条白毛巾，老实地坐在母亲怀里，等待开剪。母亲拿起剪刀，在弟弟头上小心翼翼地剪起来，尽管她剪纸技术精湛，但毕竟不是理发师，另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改，完工之后，弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑，弟弟却满不在乎，他连镜子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去买肉包子去了。
⑥我没有享受那一次特殊的母爱，至今后悔不已。
⑦“剪不断，理还乱，是离愁”……离别尚有团圆日，永诀再无相逢时。母亲去世，母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌，再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声……
⑧在母亲节那天夜里，我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。
【小题1】文章以“剪不断的思念”为题，有什么好处
【小题2】作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事？请用简洁语言加以概括。
【小题3】根据要求回答问题。
（1）结合上下文分析第③段的作用
（2）请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。
【小题4】文章开头和结尾处都描写了剪刀的“嚓嚓”声，这一细节在文中有何作用？
捡破烂儿的先生
于德北
我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的。
②那一年，繁华的重庆路又大兴土木，这里将盖起一座又一座超豪华商场，据说所卖物品皆为名牌，价格贵得惊人，绝非平民百姓可以问津。这个城市有钱的人越来越多，有几座这样的商场也在情理之中。
③我骑着自行车，从灰层忒多的工地穿过，准备去一家编辑部送自己新写的故事。
④在重庆路与一条小街的交叉口，在一处深深的门洞下，一道奇异的风景吸引了我的注意力。
⑤一个鬓发斑白的老人，年纪70岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣中，静静地吃饭。他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个玻璃杯，杯中满满斟着白酒。左手一根葱，右手一个雪白的大馒头。
⑥老人一边喝酒，一边就着大葱蘸酱吃着馒头。他见我站的时间长，冲我招招手，又指指地上的东西，意思是让我过去一起喝点。我摸摸口袋，里边还有几块钱，就一头扎进旁边的副食店，买了一斤猪头肉。
⑦这样我和老人就认识了。
⑧老人姓张，是电机厂的退休工人，有三个儿子一个女儿。他70岁，退休整整10个年头了。他的儿女都有不错的工作和家庭，也很孝顺，可他谁家也不去，就自己一个人过。
⑨老伴儿在他退休前就去世了，老人把宽敞的房子让给了女儿，自己住一居室的小屋，过着清静的日子。
⑩他清晨早早地出门，拉着架子车，边捡边收。报纸、书本、易拉罐、酒瓶子，只要能换钱的东西，他都收。
⑪废品收购站下班之前，他把捡来和收到的东西卖掉，然后拉着空车回家。这是他的生活，很有规律。老人酒量很好，面色红润，身体健朗。我很羡慕他!
⑫我们正喝酒间，来了一个40岁左右的妇女，趿拉着拖鞋，手里拎着两个空瓶子。
⑬女人问：“茅台酒瓶子咋收?” “30元。”老人回答。
⑭女人把瓶子举到老人面前，唠唠叨叨地说，这个瓶子的商标和瓶盖完好无损，应该多给点钱。说完，还做出一个转身欲走的姿态。
⑮“35。”老人重新给了价。女人悻悻地交出瓶子，数好钱，走了。
⑯不待女人走远，老人突然从身旁摸出一块石头，猛地向瓶子砸去，只听“砰”的一声，转瞬之间两个完好的瓶子变得粉碎。
⑰女人惊愕地停下脚步，我也瞪大了眼睛。
⑱“你，怎么砸啦?”我问。“砸了，他们就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。
⑲我还想说什么，老人却笑了。
⑳老人兀自端起酒杯。喝一口白酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头……
【小题1】第②段的环境描写有什么作用?请简要分析。【小题2】分析文章第⑳自然段划线句所采用的人物描写方法及其作用。
【小题3】“我”在重庆路与一条小街的交叉口发现了一道“奇异的风景”，联系全文，说说这道风景“奇异”在何处。
【小题4】先生是对知识分子和有一定身份地位的成年男子的尊称。小说一开头就点明文中主人公是个“捡破烂儿的”，可我为什么还叫他“先生”？请结合文章内容加以分析。
6.综合性学习- (共1题)
一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《信中国》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
（材料一）
不久前，综艺节目《信中国》悄然走红，这档以明星、书信为主要形式的阅读推广节目，从第一期播出，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众①当中， 。
（材料二）
书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景，看见这些文字，即使相距几十年、几百年、甚至几千年的时空仿佛近在眼前。但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
（1）根据材料一的图表，在（材料一）横线处填一句话，总结节目受众情况。（2）根据（材料二），概括书信的价值。（不少于3点）
（3）有媒体评价：“《信中国》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”结合你所阅读的某部名著，谈谈你对“阅读的力量” 的理解
7.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(6道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：6
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1