下列句子中加点词语使用不正确的是（   ）（2分）

A．他讲的故事总是特别吸引人，尤其是鬼故事，真是危言耸听！

B．据说老张虽然有钱，但为人一点都不大方，锱铢必较。

C．小时候和伙伴们一起偷玉米的情景，我至今还记忆犹新。

D．母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用。

下列句子中有语病的一项是(　　)

A．在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。

C．课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。

D．这几年的语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。

默写。（15分）
（1）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》王湾）
（2） ，江春入旧年。（《次北固山下》王湾）
（3）乡书何处达， 。（《次北固山下》王湾）
（4）   ，自将磨洗认前朝。（《赤壁》杜牧）
（5）东风不与周郎便，   。（《赤壁》杜牧）
（6）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，    。（《浣溪沙》苏轼）
（7）谁道人生无再少？    ，休将白发唱黄鸡。（《浣溪沙》苏轼）
（8） ，不亦君子乎？（《论语》）
（9）子曰：“ ，可以为师矣。”（《论语》） 
（10）及反，市罢， 。（《郑人买履》韩非子）
（11） ，则不复也。（《论语》）
（12）敏而好学， ，是以谓之‘文’也。（《论语》）
（13）默而识之，学而不厌，  ，何有于我哉！（《论语》）
（14）  ，洒遍了牺牲的血雨。（《成功的花》冰心）
（15）舟止，    （《刻舟求剑》）

   往事依依（节选）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。
国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，
老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而
生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨
万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有
一次，教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十
年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝
注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句
诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了
许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，
就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说："你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点
好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。"谆谆教导铭
刻在心，使我一生受用不尽。
【小题1】用一句话概括节选部分的主要内容。（2分）
【小题2】选段第一句的“雕镂”一词改为“留下”好不好？为什么？（2分）
【小题3】两位老师的讲课分别对“我”有怎样的影响？（2分）
【小题4】仿照文段中描写老师的方法，写写你熟悉的老师讲课时的动作或神态。（2分）

请将下列词语补充完整。（4分）
（    ）来攘往   出谋（    ）策  走（    ）无路  （    ）雀无声