下列词语书写无误的一项是（   ）
A. 溃退 仲裁  锐不可挡  震耳欲聋
B. 轻盈  咆哮 催枯拉朽  一丝不苟
C. 建树  由衷 眼花瞭乱  白手起家
D. 凌空  浩瀚 殚精竭虑  如梦初醒

给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
悄然（_____） 屏息（_____） 默契（______）   翘首（_______）
kuì____退  xián____  熟 wéi____杆  juān____刻

阅读下面的一首诗，完成下面的题目。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【小题1】从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。
【小题2】对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君^①，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”
……
又北见燕王曰：“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效^②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？”
燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。
（选自《战国策》，
【注释】①孟尝君：即田文，此时在魏国为相。②效：献，呈献。
【小题1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）

A．魏王闻之 闻：听说	B．寡人愿子之行也   愿：愿望
C．燕王尚未许也   许：答应	D．王且何利 利：好处

【小题2】为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
乃为之起兵八万车二百乘以从田文

A．乃为之／起兵八万／车二百／乘以从田文

B．乃为之起兵八万／车二百／乘以从田文

C．乃为之起兵八万／车二百乘／以从田文

D．乃为之起／兵八万／车二百乘／以从田文

【小题3】下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）

A．得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。

B．孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。

C．起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。

D．孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。

【小题4】将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

① 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。②此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。③国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。④ 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑤汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。⑥不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 ⑦我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑧所有预定计划，都已实现。⑨ 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑩此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
【小题1】第②句中“此种情况”指代的内容是_______________________________________
【小题2】文中加横线句子运用了什么表达方式，其作用是什么？
【小题3】第⑤与第⑥句形成鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌，我军出奇制胜的关键词是_______，句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“_______”一词和两个“_______”字，行文很严谨。
【小题4】“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”一词用得好不好？为什么？
【小题5】第⑧句中“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情是（    ）

A．藐视敌人的豪情

B．胜利的自豪感

C．必胜的信念

D．对敌人的嘲讽

在下列语段中选择恰当的词填空。 
国民党的 ______（A.广大 B.大量 C.多数 D.部分）官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京____（A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵触）和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖 ____（A.作战 B.指挥 C.鼓动 D.督战），不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很  ____ （A.牢靠 B.坚固 C.巩固 D.顽固）的，  ___ （A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难）只存在于南京、九江一线。

（2018中考语文模拟试题二）阅读下列新闻，然后拟一个标题（不超过20字）。
8月26日，教育部在其网站上公布通知，要求在义务教育阶段语文课中，按课程标准开展书法教育，其中三至六年级，每周要安排一课时的书法课。
在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。
通知提出，书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。一至三年级着重培养学生硬笔书写能力；三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学，学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法，从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品。
通知强调，省级教育行政部门要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划。
标题：_______________________________________________________________

按要求填空。
（1）一篇新闻的完整结构包括_______、________、________、________、________五部分，其中必不可少的三部分是_______、________、________。
（2）用事实说话是新闻写作的基本方法和要求，因此，在表达方式上以_______为主，也可以穿插少量的_______。

阅读下面的文字,按要求作文。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以 “不期而遇的温暖”为题写一篇作文。要求:①字数不少于600字。②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息；注意书写。