(二) 《与朱元思书》
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急滿甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【小题1】解释加线的字
（1）一百许里（_______）
（2）负势竞上（______）
（3）天下独绝（______）
（4）横柯上蔽（______）
（5） 重岩叠嶂，隐天蔽日（_____）
【小题2】将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)鸢飞戾天者,望峰息心。
_______________________________________________________________
(2)夹岸高山，皆生寒树
_______________________________________________________________
【小题3】作者从哪几个方面描写异水？
【小题4】在文中找出体现作者情感和志趣的语句，看流露出作者怎样的感情？ _

阅读文章，回答问题

温暖心窝的话语

①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”

⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

（选自《做人与处世》，有删改）

【小题1】对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？
【小题2】文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？
【小题3】请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
【小题4】结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

运用你课外阅读积累的知识，完成题目。
《红星照耀中国》是美国著名记者________的不朽名著。这是一部文笔优美的纪实性很强的____________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在_________进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。_________和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象。

阅读下面的文字,完成下面小题。
生命,是一种站起来的姿态。站起来,是一种_______的境界，________的气概，_______的精神，________的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石，在海浪的咬噬里,站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲的;一个有决心从废xū上站起来的城市,是不可低估的;一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。让我们站出自已不羁的性格! 站出自己累落的襟怀!
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加线字注音。
蓬勃（_______） 废xū（_______）  不羁（________）
(2)选段中有错别字的一个词是“_____”，它的正确写法是“______”。
(3)结合语境，将下列语语填入横线处，顺序恰当的一项是（___）
A.凛然 昂然 超然   嫣然
B,超然 凛然 昂然   嫣然
C.凛然 超然 嫣然   昂然
D.超然 昂然 嫣然  凛然
(4)仿写句子，要求句式相同、语意连贯，
小草，从乱石堆的缝隙里，站成篷勃的绿洲。
_________, ________________,______________.

2017年4月23 日、恰逢第22 个“世界读书日”学校为此举行了“书香校园”活动。
(1)为宣传本次活动，请你仿照示例，采用对偶句式，拟一条简洁、富有感染力的标语。
示侧:读高雅书，做高尚人
________________,_______________.
(2)阅读下面两则材料，写出你的探究结果。
材 料一
在手机的时代,指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走个路、坐个车、吃个饭、聊个天，几乎手机不离手;有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几兆，拷贝进手机里轻松得很，读起来也轻松得跟没读一样。
材料二
书籍所承载的知识和思想信息,远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是图片影像所无法企及的。多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴含的智慧，不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从好的书籍中汲取精神营养，一定
会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。
_______________________
(3)请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。(不超过60 字,注意语言得体)
甲同学:面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。
乙同学:现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。
丙同学:我读过很多书,但是读过就忘，找不到好方法。
我选_______同学。
建议:________________________________________________

以“那段 的日子”为题，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。