人教部编版七年级下册第一单元综合提升检测语文试题

适用年级:初一
试卷号:561932

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2019/1/29

1.字词书写(共1题)

1.
根据拼音在田字格里写出相应的汉字。

壮年之时,他舍弃美国优越的生活,回国qiè____而不舍地工作,可谓鞠躬尽cuì____,死而后已。在那个中华民族任人zǎi____割的时代,他选择了一条布满荆棘、与常人jiǒng____乎不同的道路。

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.诗歌鉴赏(共1题)

2.
阅读下面两首古诗,完成问题。

夏日田园杂兴十二绝(其一)

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

春暮西园

[明]高启

绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。

知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。

(注)①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱蝶:蝴蝶。
【小题1】范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“__________”等词语,写出了江南农村初夏的景象;高诗中“___”三字,凸显了暮春季节的特点。
【小题2】两首诗的后两句都运用了衬托手法,请作分析。

3.文言文阅读(共2题)

3.
阅读下面的文言文,完成下列小题。

[甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

[乙]刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。

(选自纪昀《阅微草堂笔记》)

[注]①角:较量。②列说:游说。③干:求见。④洫(xù):田间水道。

【小题1】解释下列句子中加点的词。
(1)但当涉猎(________)
(2)见往事耳(________)
(3)鲁肃过寻阳(________)
(4)自谓可十万(________)
【小题2】对文中画波浪线的部分断句正确的一项是(   )
A.沟洫甫成/水大至/顺渠灌入人/几为鱼。
B.沟洫/甫成水大至顺渠/灌入人/几为鱼。
C.沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼。
D.沟洫/甫成水/大至顺渠灌入/人几为鱼。
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)如是日千百遍,惟此六字。
【小题4】刘羽冲把自己失败的原因归结为古人欺骗了他,请你根据乙文分析刘羽冲失败的原因,并以刘羽冲好友的身份劝说他应当如何正确面对失败。
4.
解释下列文言语句中的词语。
(1)蒙辞以军中多务   辞(________)
(2)治经为博士邪    治(________)
(3)卿今当涂掌事    当涂 (________)
(4)蒙乃始就学 就(________)

4.现代文阅读(共2题)

5.
阅读下文,回答问题。
说和做——记闻一多先生言行片段(节选)
臧克家
①“人家说了再做,我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
【小题1】第①②段引用闻一多先生的话开头有什么作用?
【小题2】作者选取了哪些事例来表现闻一多先生“作为学者的方面”?请分点概括。
【小题3】如何理解文中画线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”的含义?
【小题4】根据选文内容,概括闻一多先生的形象。
6.
阅读下文,回答问题。
领导干部的楷模——孔繁森
新华社记者 人民日报记者 西藏日报记者 大众日报记者
①也许,岁月能改变山河,但历史将不断证明,有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和无私,将超越时空,成为人类永恒的追求。
②也许,时间会冲淡记忆,但人们绝不会忘记,20世纪90年代,有这样一位共产党员, 他的理想,他的信念,他的人格,他的情操, 使千万人的心灵为之震撼。
③他,就是原中共阿里地委书记孔繁森。 他把自己的一腔热血洒在西藏高原。
④令人痛惜的意外事情发生了。
⑤1994年11月29日,孔繁森在去新疆塔城考察边贸的途中,在一场车祸中不幸殉职,时年50岁。噩耗传到阿里,传到拉萨,传到山东,人们简直不敢相信。
⑥“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”
⑦人们在料理孔繁森的后事时,看到两件令人心碎的遗物:一是他仅有的钱款——8.6元;一是他的“绝笔”——去世前4天写的关于发展阿里经济的12条建议。
⑧这就是孔繁森留下的遗产,这就是一个共产党员的高尚情怀!
⑨雪山含悲,江河呜咽。
⑩许多人站在孔繁森的遗像前泣不成声,泪如雨下。数不清的哈达敬献在他的灵前,堆得像洁白的雪山。
⑪在阿里,在拉萨,在聊城……成千上万的人在呼唤着同一个名字——孔繁森。
⑫“波拉(爷爷),波拉!您不能走,我们舍不得您哪!”孔繁森收养的两个藏族孤儿, 捧着他的遗像哭干了眼泪,哭哑了喉咙。
⑬“孔书记,我的好书记,让我替您去死吧!”孔繁森身边的一位工作人员双膝跪地, 两手深深插进墓穴的黄土,号啕大哭,悲痛欲绝。
⑭一位藏族老人匍匐在孔繁森的灵前,大声哭喊:“孔书记,您不该去呀!您对阿里恩重如山,我们不能没有您啊!”
⑮阿里的一个画家虔诚地跪在孔繁森的遗像前,一边落泪,一边为他画像。画了一夜,也哭了一夜,当画稿完成后,他将画笔折成两截……
⑯“一尘不染,两袖清风,视名利安危淡似狮泉河水;二离桑梓,独恋雪城,置民族团结重如冈底斯山。”
⑰一副副低垂的挽联,诉说着人们的巨大悲痛,倾吐着人们的无限哀思和崇敬之情。
⑱就像那许许多多把自己的青春、热血和生命都献给了西藏高原的先辈那样,党和人民的好儿子孔繁森,也把他那高大的身躯融入这片壮丽、神奇的土地,在无数人的心中树起一座不朽的丰碑。
1995年4月6日
【小题1】请你尽量用选文中的词语来概括孔繁森的形象。
【小题2】选文第①②段写到“岁月能改变山河”“时间会冲淡记忆”,这两句话对表现孔繁森的精神有什么作用?
【小题3】从选文第⑦段写的“两件令人心碎的遗物”中,你能看出孔繁森怎样的品行?
【小题4】本文写人物与《邓稼先》写人物的方法有相同之处,也有不同之处,请分别举出一条。

5.名著阅读(共1题)

7.
文学常识和名著阅读。
(1)《骆驼祥子》是________(作家)自己最喜爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历,为我们描绘了一个人力车夫的悲惨命运。
(2)请根据下面的提示,补写出祥子失车的主要情节。
第一次,他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车,______________________;第二次,他没灰心,从头再来,拼命攒钱,可车没买上,钱就被________(人名)敲诈去了;第三次,他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,可好景不长,____________________________。

6.情景默写(共1题)

8.
古诗文名句默写。
“歌以咏志,诗以传情。” 李白《春夜洛城闻笛》中的“______________,______________”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情;岑参《逢入京使》中的“______________,______________”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感;王维《竹里馆》中的“______________,______________”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意;韩愈《晚春》中的“______________,______________”运用拟人手法借杨、榆写出对春天的留恋。

7.作文(共2题)

9.
阅读下面的文字,按要求作文。

生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……

请以“这样的人让我________”为题,写一篇作文,不少于600字。
提示:①题目横线处应该填上一个能体现你的情感态度的词语。②“这样的人”可以是你熟悉的人,也可以是陌生的人;可以是某个具体的人,也可以是某一类人。③“这样的人”应该是具有某种精神品质或代表某种风气的人,要从个性、品质等方面进行描写。
10.
小作文
春天的一个下午,毛毛雨下个不停。这时,张老师推门进来,大家不约而同的抬起了头。
“某某”张老师忽然叫到了我的名字,我心里怦怦直跳,站了起来。
……
我回到教室,雨停了。窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。
要求。
(1)依照给出的情景展开联想,想象,进行合情合理的续写
(2)文中如需出现校名,人名,班级,请用“某校”“某班”“某某”代替
(3)150字左右。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(2道)

    现代文阅读:(2道)

    名著阅读:(1道)

    情景默写:(1道)

    作文:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:6

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1