下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A．黄晕（yùn） 蝉蜕（tuì）  憔悴（qiáo chuì） 酝酿（yùn niànɡ）

B．斑蝥（máo） 确凿（záo）  菡萏（hàn dàn）   长妈妈（zhǎnɡ）

C．静谧（mì）  高邈（miǎo） 油蛉（lín） 人迹罕至（hǎn）

D．莅临（lì）  秕谷（bǐ）    吝啬（lìn sè）    咄咄逼人（duō）

下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A．嘹亮   宛转   呼朋引伴   花技招展

B．发髻   澄清   翻来复去   各得其所

C．分歧   烂漫   人声鼎沸   混为一谈

D．戒尺   云霄   花团景簇   美不胜收

下列句子中加点成语运用正确的一项是（   ）

A．放学了，同学们都各自回家了，真是各得其所。

B．为了克服这一难题，他不求甚解，努力刻苦钻研。

C．《从百草园到三味书屋》被老师讲得很有趣味，大家都听得很有精神，众目睽睽。

D．他用双手小心翼翼地捧着几个鸡蛋，紧张的心情使他流下豆大的汗珠。

下列句子没有语病的一项是（   ）

A．冬天的济南是一个温情的季节。

B．做手术的是他的一位故人。

C．电视节目《放开我北鼻》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

D．能否掌握科学的学习方法，是提高学习效率的关键。

下列标点符号使用恰当的一项是（   ）

A．在“世界读书日”来临之际，光明学校开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？

下列文学常识表述正确的一项是（   ）

A．《论语》是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子的言行的书，是我国历史上第一部语录体著作。

B．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，作者是“元曲四大家”之一——马致远。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。

C．《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，字豫才。他的第一篇白话文小说是《孔乙己》。

D．莫怀威的小说《散步》讲述了中年人在这个社会所承担的重任。

下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将句子抄写在方格中。
歧王宅里寻常见，崔九堂前几渡闻。

诗歌赏析

次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【小题1】“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了_______的修辞手法，全诗抒发了诗人________的情怀。
【小题2】请简要分析“海日生残夜，江春入旧年”一句。

阅读下面选文，完成下列小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自课文《陈太丘与友期行》）
（乙）郭伋始至行部^①，到西河美稷^②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事^③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为不违信于诸儿，遂止于野亭^④，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
（注释）①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷（jì）：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
【小题1】下面各组加点的词意思理解不正确的一项是（   ）

A．元方入门不顾（回头看）	B．相委而去（离开）
C．及事讫（完毕）	D．故来奉迎（旧的）

【小题2】下列各句中加点的“之”与“计日告之”中的“之”用法不同的一项是（   ）

A．友人惭，下车引之	B．日月之行
C．知之者不如好之者	D．择其善者而从之

【小题3】下列对选文内容理解正确的一项是（   ）

A．甲文被编入《世说新语》中的《方正》篇。“方正”，即正直不阿、为人正派，是一种好的品质。

B．甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：做人要守信用。但从选材的角度来看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的正面例子，乙文选取的是郭伋不违信于儿童的反面例子。

C．从表达方式来看，甲文侧重叙述，乙文侧重描写。

D．甲文中“君”“尊君”“家君”所表示的称谓分别是“您”“我的父亲”“你的父亲”。

【小题4】请将下列句子翻译成现代汉语。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
【小题5】从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）

阅读下面的文章，完成下列小题。
济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
【小题1】下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（   ）

A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

D．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

【小题2】对课文理解有误的一项是（   ）

A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，从地理环境、人们的表情与幻想和对小山、小雪、绿水的描写几个角度来写，描述出一幅幅济南特有的动人美景。

B．这篇文章开头，作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。

C．第⑥段写济南冬天的水，着力渲染济南冬天水的温暖。

D．作者以“这就是冬天的济南”收束全文，点题，又扣住标题“济南的冬天”，还体现了语言的变化美。

【小题3】对第④段中画线的两个句子及加点的词理解正确的一项是（   ）

A．描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。

B．表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。

C．描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。

D．“秀气”这里的含义是玲珑秀美，用“秀气”一词写济南山的小巧秀美，是为了突出济南雪小的特点，使山的“秀气”与雪的“小”形成一种相得益彰的和谐之美。

阅读下面的文章，完成下列小题。
那一串血的殷红
李汉荣
①想起小时候的事情。
②那天，我病了，受凉，发高烧，半死样躺在被窝里，胡话不断，尽是被鬼死死捏住似的可怕发音。夜深了，医院又远，救儿要紧，母亲急忙摸黑跑到河边采来柴胡、麦冬、车前子，放上生姜，熬了浓浓的草药姜汤让我喝。捂上三床棉被，出了几身透汗，只觉得身体里面洪水滔滔，要把多余的东西冲走。
③天亮时，我从汗津津的被窝里出来，看窗外天那么蓝，不像以前的天，是新造的天吗？于是欣喜极了，模仿梁上燕子数了一串“一二三四五六七”，跑到门外院子晾晒的青草上连打了三个滚，对着换了一身蓝衣衫的老天高喊：“我好了，我好了！”
④母亲用老母鸡刚下的蛋做了一碗蛋汤，加了葱花，好香，我几口就吃完了。撂下碗，就叫了云娃、喜娃，去到河边奔跑、钻柳林、捉迷藏，看对岸柏林寺的和尚在河边放生。
⑤忽然，在一丛荆棘下面，我看见一些血迹，点点滴滴，断续洒到河边，在半截浸入河水的一块青石上也有血痕。而荆棘丛下，被采摘的柴胡和被挖掘的麦冬，似乎向我提醒着什么。
⑥我知道了，这是母亲昨夜为我采救命药的地方。
⑦那双手，在这里流了多少血？母亲当时可能并不知道自己流血了，只觉得手上有热流，有点黏糊，猜想可能是血，就到河边冲洗了。她不能让这双染血的手，使受惊的夜晚再受惊。
⑧我想当时的河水里，漂过一缕又一缕的血红，河的温度也微微升高了，那血红和微温持续了许久，然后散了。河，很快恢复了什么事情也没有发生的样子。母亲也一样，很快恢复了什么事情也没有发生的样子。
⑨家乡的那条小河，在一条著名的江的上游，那条河，那条江，在流过《诗经》的时候，就被上古的女儿和母亲，用采菊的手、采莲的手、采芣苢（fǔ yǐ，即车前草）的手和洗衣的手，一次次掬起、暖热，肯定也有许多泪水滴入水中。
⑩现在才知道，也有血滴入水中。流过万古千秋的江河里，藏了多少血的殷红。
⑪我无论走过哪条河，无论到了哪个河湾，看见了殷红、淡红或鲜红的花，或枫叶，我总是想起母亲，想起那浸血的手。
⑫这些河边的花木，一直在收藏着什么，代替我们千年万载地忆想着。
（选自《散文》）
【小题1】本文运用了哪种记叙顺序？第①段中“小时候的事情”具体指什么事情？
【小题2】结合语境，说说下面句子中加点词的具体含义。
她不能让这双染血的手，使受惊的夜晚再受惊。
【小题3】本文第④段画线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。
【小题4】试对文章的标题《那一串血的殷红》做赏析。

阅读下列材料，完成下列小题。
一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。

调查对象名次	日本15所高中学生 1303人	美国13所高中学生 1051人	中国22所高中学生 2201人
第一名	母亲	父亲	娱乐明星
第二名	父亲	母亲	体育明星
第三名	科学家	球星	科学家

 
【小题1】从这份调查统计表中你发现了什么问题？
【小题2】针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。

“如果说人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符……”学习了《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》后，在深入体会作者情感的基础上，结合自己的经历和体验，以“我的童年”为题写一篇的记叙文，表达童年的美好纯真及其对人生的深远意义。
要求：①不要出现真实的人名、校名、地名等。②写自己亲身经历，感同身受的事，把事情写清楚。③不能少于600字。