（2017年中考江苏泰州卷）下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）

A．国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。

B．随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。

C．柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。

D．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

（2017年中考江苏泰州卷）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）

A．5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。

B．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》（北京师范大学出版社2011年版）。

C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？

D．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”

阅读文天祥的《泰州①》一诗，完成后面小题
羁臣家万里，天目鉴孤忠。
心在坤维②外，身游坎窞（dàn）③中。
长淮④行不断，苦海望无穷。
晚鹊传佳讯，通州路已通。
①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后在后来在福州登位，即端宗）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴。④长淮：辽阔的江淮大地。
【小题1】谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。
【小题2】赏析尾联。

（2017年中考江苏泰州卷）阅读下面的文言语段，完成后面小题。
东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与一字。元祐中锁试①礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。性喜酒，然不能四五龠（yuè）已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷，少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨之士争衡哉？
（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）
（注）①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。②龠（yuè）古代容量单位。③谑弄：开玩笑，嘲弄。④翰墨：借指文章书画等。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①有乞书者 ②不择精粗③书遍乃已④虽谑弄皆有义味
（2）下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是（  ）
例句：东坡居士极不惜书 ，然不可乞

A．神游其中，怡然自得《幼时记趣》

B．叶徒相似，其实味不同，所以然者何《晏子使楚》

C．吴广以为然，乃行卜《陈涉世家》

D．此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）

【小题2】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
然 不 能 四 五 龠（yuè）已 烂 醉
【小题3】翻译下列句子
①正色责之 ，或终不与一字。②山水之乐，得之心而寓之酒也。《醉翁亭记》
【小题4】为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）

阅读下面的说明文，完成后面小题。
①十年前的中国动车还未出现，而今高速铁路网络运营里程已有2万多公里，超过世界上所有其他国家高铁运营里程之和。中国计划到2025年高铁网络运营里程再增加1．5万公里。这些高铁网，能把沿线城市密切联系起来，促进经济发展。
②在中国三大人口中心——北京、上海和广州，人们的工作和生活逐步走向高铁轨道。此前，火车车次还未像如今这样频繁，车速很低，非常拥挤，给日常通勤带来很大的不便。现在，这三座超级城市正在借助高铁打造通勤走廊，让高铁变得像公交车一样便捷。这无疑有助于扩大中心城市劳动力和消费者的群体。
③毫无疑问，卫星城镇的房价要比大城市便宜很多。比如，昆山的房价比上海便宜七成，但是它们之间的动车行驶时间仅为19分钟，票价也才25元，那些试图逃离上海高房价压力的人们，自然会到这里创业、工作和生活，所以高铁也促进了卫星城镇资金和人才的获得。
④中国正在建立一种“高铁经济”。世界银行在2014年发布的一份报告中指出，高速铁路的效益是“非常可观的”，很可能会提高中国沿海地区企业10%的生产力。
（选自《南风窗》有删改）
（注）①通勤：乘坐公共交通工具上下班。
【小题1】给本文拟一个恰当的标题。
【小题2】第三段画线句运用了_____、_____和_____的说明方法，具体准确的说明了__________。
【小题3】下列对文章的理解不正确的一项是（   ）

A．从说明内容看，本文属于事理说明文。

B．第①段中加点的“这些高铁网”是指1．5万公里运营里程的高铁网络，

C．高铁不仅能促进大城市的经济发展，也能带动其卫星城镇的发展，

D．最后一段中加点的“很可能”表明高铁“会提高中国沿海地区企业10%的生产力”是一种推测，且对这一推测的实现充满信心。

综合实践活动。
近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。
(1)（老师献爱心）学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好，请你根据上联拟出下联。
上联：老师奉献爱心育桃李
下联：__________________________
(2)（同学在参与）为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”，说说你对这句话的理解。
__________________________
(3)（你也在行动）寒假时，妈妈准备让你用“微课”资源自学下学期的课程，你想邀请留守学生晓华到家里一起学习，你打算怎么和妈妈说？
__________________________