下列语句中成语使用不恰当的一项是    （   ）

A．通过缜密的调查，扑朔迷离的案情终于水落石出，干警们露出会心的笑容。

B．亚历山大想尽办法要试一试，结果还是一筹莫展，后来他拔出剑，将剑劈成两半。

C．泰州巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大游客前来观赏。

D．神舟十一号载人飞船的成功发射，“一带一路”国际合作高峰论坛的成功举办，中国人的自豪感在与日俱增。

下列标点符号使用错误的一项是 （   ）

A．让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的？

B．拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”

C．我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。

D．课文《关于散文<白鹭>》节选自《散文家喜欢的散文》，作者是晓雪。

根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
cāng  sāng巨变96年，点点滴滴的进步，每一个国民都是见证者，见证奋辑的船桨，见证铿锵的步伐。2012-2017，这是砥砺奋进的五年，这是让国民更有获得感的五年。凝聚起同心共筑中国梦的páng bó力量，不做旁观者，不辜负时代，与国家一同前行，我们更有成就感。
 

阅读陆游的《诉衷情》，完成小题。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）“六十年间万首诗”，陆游现存九千三百余首诗作。但与诗歌相比，陆词相传较少，下面哪一个题目，陆游不可能以之为题。

A．钗头凤

B．卜算子

C．天净沙

D．蝶恋花

（2）诗词炼字之妙在于体物写情，请简要赏析“当年万里觅封侯”中“觅”字的妙处。
（3）下阕的结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？

阅读《御者之妻》，完成小题。
晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥：其夫为相御^①，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损^②。晏子怪而问之，御实以对。晏子荐以为大夫。     
（选自《初中语文同步阅读》）
【注】①御：驾驭车马的人。②抑损：谦卑。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①其御之妻从门间而窥  ②策驷马
③妾是以求去也 ④晏子怪而问之
（2）下列加点文言虚词“之”的意义与用法与例句相同的一项是（   ）
例句：御者之妻

A．辍耕之垄上（《陈涉世家》）	B．前人之述备矣 （《送东阳马生序》）
C．居庙堂之高则忧其民（《醉翁亭记》）	D．悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）

【小题2】用“/”为下面的文言句划分朗读节奏。（划两处）
其 御 之 妻 从 门 间 而 窥
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）既而归，其妻请去。
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
【小题4】读了《御者之妻》这则故事，你获得了哪些启示？

阅读《我是电》一文，完成小题。
①我是电，哈哈!我唱着欢快的歌儿来啦!我的本领可不小，人们缺我就会恼!
②也许你认为我在吹牛吧!我啊，绝不是自卖自夸。一座城市如果没有我，咳!那简直是不堪设想的。城市会瘫痪，工厂得停工，电视无图像，就连你那宝贝电动玩具，也动弹不得了呀!……
③呵!想起来了，还得向你介绍介绍我们的两大家族：正电荷家族和负电荷家族。你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷是正电荷，那么许许多多正电荷的团体，便是正电荷家族喽。而用毛皮摩擦橡胶棒时所带的电荷便是负电荷，许多负电荷组成的团体，当然就是负电荷家族了。不得不提醒你，我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角，而不同的两个家族之间却能和睦相处。这就是人们通常所说的“同电相斥，异电相吸”。
④我通常是脚踩着钢丝前进的，我的行走可快呐!最快时1秒钟就能飞奔30万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。
⑤但是，有的时候我也十分苦恼。人们如果不小心碰上了我，轻则会麻木，重则会身亡。其实，这也不能全怪我呀，是人们利用我时粗心大意触上我的。可是不懂我禀性的人总是说：“这个该死的电真害人!”唉!真倒霉!那些粗心的人们又不先检讨自己。喂!事先我可打过招呼：你们在用我时，线路可千万不能接错；我穿的橡胶皮衫也千万别弄破；在家用器具上多了一根尾巴套的便是地线，使用时通入地下，那安全性就大多啦!如果使用我时万一碰上了我该怎么办呢?第一，切断电源。第二，给碰上我的人进行人工抢救，使他起死回生。
（有删改）
【小题1】请说出第④段画线句子的表达效果。
【小题2】有人认为文章的第⑤段可以删去，你认为不妥，请说明理由。
【小题3】下面两段文字的语言风格有什么不同？各有什么好处？
【甲】大量实验表明，自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【乙】我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角，而不同的两个家族之间却能和睦相处。

（四）阅读徐小奕的《珍惜现在》一文，完成小题。

①有人过于沉湎过去，躺在以往的成绩上沾沽自喜；有人过于痴迷未来，躺在飘渺的幻想中好高骛远。我认为，人生最重要的是珍惜现在，把握现在。

②人生如同一盘棋，已落的子是无法再提起的，妙子也好，臭子也罢，都已“定格”，何必大喜过望，懊悔莫及？人生如同一盘棋，未来的结局扑朔迷离，孰能预料，何必去苦苦猜测胜负？人生如同一盘棋，    。

③当然，珍惜现在，并不是说要否定过去，回避未来。过去是现在的基础，未来是现在的延续，没有过去，就没有现在。现在拥有的，正是过去长期奋斗的结果。现在的成功，还是依托在过去积累的基础上的。没有未来，也不会有现在。没有了理想，没有了目标，甚至没有了想象，现在的生活又有何意义？如果没有“过去”，没有“未来”，牛顿怎么会从苹果从树上掉下的现象中发现“万有引力定律”，瓦特怎么会从沸腾的水冲击茶壶盖子的现象中，发明了蒸汽机？

④珍惜现在，就是要珍惜生命过程中的每一个白天和每一个黑夜，就是要经常想想“我”做了什么，而不是只考虑“我”得到了什么。爱因斯坦曾经说过：“我完全不相信人类会有那种哲学意义上的自由，每个人的行为不仅受着外界的强迫，而且还有适应内心的必然。”得到与失去有时是成正比的，当你千辛万苦地追求到了一样东西后，回头看看，却发现一路上又失去了很多东西。为了一个可望而不可即的目标而失去现有的很多东西，这值得吗？还是现实些，在原有的基础上寻求自己的目标。或许，你未必会创造出奇迹来，未必会得到令你垂青的东西，但至少你还拥有原来的东西，还可以从头再来。

⑤人生如同一盘棋，只有胸怀大局，走好每一步，才会有收获。最令人揪心的是，一子下错，满盘皆输的场面。因此，珍惜现在，是把握人生的关键。

【小题1】本文的中心论点是什么？作者是怎样引出中心论点的？
【小题2】联系上下文，在第②段的横线上填上恰当的语句。
【小题3】说说第③段画线句子的表达作用。

卖面包的小女孩

马海霞

①我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”

②我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。

③下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”

④哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。

⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。

⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了。“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里。“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。

⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。

⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。

⑨整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？

⑩我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。

⑪“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。

⑫“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”

⑬“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”

⑭“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”

⑮我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩。出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。

(选自《读者》)

【小题1】请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。
①老公动员大家买小女孩的面包→②___→③老公数落“我”，“我”没收他的零花钱→④____→⑤“我”给小女孩留了一封信(或“我”把老公的零花钱留给小女孩)
【小题2】医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？
【小题3】结合文章内容，概括“我”的形象特点。
【小题4】本文中老公对小女孩的态度与众人截然不同，这是什么写法？在全文中起什么作用？
【小题5】文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”，请你替“我”写几句话送给小女孩。

专题与语文实践活动。
经典，历经岁月沉淀，是源头活水，是智慧结晶。为让大家更好地感受传统文化永久的魅力和时代风采，实验中学学生会拟邀请市文联作家吴教授于12月19日上午9点来学校作“经典中的唐诗宋词”主题讲座。于是，学生会拟写了这样一则通知。
通 知
中华传统文化博大精深，是中国人精神世界的精髓。经典诗词是中国人的精神礼赞，有着浸润心灵、启迪人心的力量。为深入弘扬、传承、挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力和时代风采。我校学生会将邀请市文联作家吴教授到我校报告厅作“经典中的唐诗宋词”主题讲座。
2017年12月11日
（1）“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。为增强学生们的文学素养，领略千年文化之美，学生会写了如下的宣传标语，请根据通知内容，补全下联。
文化启迪智慧，_________________。
（2）通知的正文中有一处语病，请将修改好的句子写在横线上。
_______________________________________________________________________________
（3）根据通知的格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。
①____________________________________
②_______________________________________
（4）下面是泰州12月19日的天气预报，请你根据信息内容，给吴教授打一个提醒电话。
12月19日  雨加雪  温度：-2—3℃   风力： 3级
___________________________________________________________________________________

凤城河两岸风光秀丽，放松身心，那是自然的力量；人生路上诚挚陪伴，倍感温馨，那是真情的力量；耳畔琴声悠扬，陶冶情操，那是艺术的力量；雷锋精神，代代相传，那是榜样的力量……生活中有很多力量在发挥着作用。
请以“   的力量”为题，写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外），不少于 600 字；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整、规范。