老北京人的语言表达含蓄，语义丰富。下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话，请你找出对话中加点词的意思相同的一组（   ）
大爷：小子，你拿这大礼是几个意思①啊？
侄子：您不是六十大寿了吗？我就是意思②一下。
大爷：你这意思③有点大了。
侄子：您要这么见外，可就没意思④了啊！

A．①和②

B．②和③

C．①和④

D．③和④

张同学说话总喜欢引经据典，下面几种情境中，引用古诗文恰当的一项是（   ）

A．送行时张同学对他的朋友小明说：“与君离别意，同是宦游人。你一人远走他乡要多珍重啊！”

B．同学写作文时想添加一句表现读书乐趣的名句，张同学灵机一动说道：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”

C．全班同学一起去春游，张同学看到满园盛开的鲜花，情不自已地吟诵道：“去年今日此门中，人面桃花相映红。”

D．张同学看同桌在学习上不求甚解，意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！”

根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（   ）

生肖也叫属相，是代表十二地支用来记人出生年份的十二种动物。猴年列第九，即“申猴”。从东汉出现关于生肖的文字记载以来，人们渐渐赋予其丰富的文化意蕴。比如“猴”与“候”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的形象，寓意“马上封侯”。猴子的形象还常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”， 。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。

A．神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴

B．“齐天大圣”孙语空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴

C．一只石猴在神话小说《西游记》中还成为了“齐天大圣”孙悟空

D．原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴

下列文学常识表述有误的一项是（   ）

A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

B．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子编写而成的，是我国古代儒家经典著作之一。

C．马致远《天净沙·秋思》是元代散曲，“天净沙”是曲牌名。

D．泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，1913年获诺贝尔文学奖。

阅读下面的文字，回答下列小题。

坐在窗前看世界，是一件颇有趣味的事。向上，可以看见碧蓝的云宵，棉花糖一样的云朵在风的追赶下匆匆前行，仿佛在探索天空的奥密；向下，是美不胜收的花田，有鲜嫩欲滴的芍药，有雍容华贵的牡丹，有热情洋溢的玫瑰；向左，可以看见那条人迹罕至的胡同，那是张爷爷家的大花猫和李姨家的黑猫比武过招的擂台之一，当然，你还可以看到轻捷的小麻雀小心yì yì地啄食；向右，踮起脚可以看到一个砖红色屋顶的地儿，那便是人声dǐng fèi的菜市场。

【小题1】给加点的字注音，根据拼音写出相对应的汉字。
人迹罕至（______） 踮脚（______） 小心yì yì（______） 人声dǐng fèi（______）
【小题2】选段中有两个错别字，请找出来并加以改正
____改为____   ____改为____
【小题3】下面对笔顺的判断，正确的一项是（   ）

A．“风”的第三笔是“丿”，“丹”的第三笔是“一”。

B．“风”的第三笔是“、”，“丹”的第三笔是“、”。

C．“风”的第三笔是“丿”，“丹”的第三笔是“、”。

D．“风”的第三笔是“、”，“丹”的第三笔是“一”。

阅读下面的诗，回答下列小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【小题1】请发挥想象，用自己的话描述“杨花落尽子规啼”在你脑海中所呈现的画面。
【小题2】下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（   ）

A．首句写“暮春”景象，奠定了全诗伤感的基调。

B．次句直叙其事，“过五溪”见谪迁之地的荒远，道路之艰难。

C．“我寄愁心与明月”一句，诗人运用比喻手法，形象表达诗人的忧愁以及对友人的关切之情。

D．后两句诗作者大胆想象，直接坦露自己对友人的内心情感。

阅读下面两段文字，完成下列小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期》）

（乙）郭伋始至行部^①，到西河美稷^②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹^③何自远来？”对曰：“闻使君到喜故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫^④，诸儿复送至郭^⑤外，问“使君何日当还”。伋计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭^⑥，须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）

（注释）①（郭伋（jí）始至行部）郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部：出巡。②（西河美稷）地名。③（儿曹）泛指晚辈的孩子们。④（及事讫）等到事情办完后。⑤（郭）古代城外筑的一种外墙。⑥（野亭）郊野外的亭子。

【小题1】解释下列加点的词语。
（1）太丘舍去______   （2）相委而去______
（3）先期一日______   （4）须期乃入______
【小题2】给乙文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）
闻 使 君 到 喜 故 来 奉 迎。
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）元方入门不顾。
（2）伋计日告之。
【小题4】文段理解。
甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_________的正面例子。

阅读下面文字，完成下列小题。

北京邻居

夏鲁平

钥匙插在门锁孔里，左拧右拧，没拧动。我调整钥匙的深浅度，试探着再柠，门终于开了，同时打开的还有我的心情。大白天的，走廊黑得伸手不见五指。我无法适应这里的光线，伸手触摸着墙壁，一点点摸索着往前走。突然，这时我只能说突然，我的脚下哗啦一声巨响，踩到一堆空塑料水瓶，惊心动魄。

屋里的一道门紧跟着打开了，走廊里出现了大片光亮。吴老太太手扶门框，看着我问，你来了？我应声说，来了。之后便归于平静。

我关上自己的房门，脱鞋，换衣服，这时候最需要的是洗一把脸。

第二天，我去了一趟市场，拎回一捆小白菜。吴老太太好心地告诉我，以她的生活经验，市场上的菜最便宜的时候是在星期一到星期五上午11点钟，早市摊贩们快要撤摊了，一块钱可以买到一大堆蔬菜。

第三天早晨，我准备出去锻炼，她从厨房里出来问，你出去办事吗？我说，我去龙潭湖公园打太极拳。吴老太太说，龙潭湖公园要收两元钱门票的，你应该去西湖，西湖公园不收门票。出了这个小区的院儿，一直往西走，过了铁路桥洞，再往西，就是西湖公园。她大约看出我的一脸茫然，就说道：“干脆我领你去一趟。”她将我带到西湖公园大门后，摆一下手，转身回去。

西湖公园景色跟龙潭湖公园没法儿比，而且占地面积、绿化程度远不如龙潭湖公园。我找个肃静的地方压压腿，打了两套太极拳，我走出公园，顺便去了菜市场，买了三根黄瓜回来。

打开门，吴老太太还在厨房忙活，看到我的黄瓜，便问：“多少钱买的？”我说两块五。她惊讶地问我在市场哪个摊位买的，我简单描述给她。吴老太太听完，忽地拎起一个塑料袋，里面有三根弯弯曲曲、很不好看的黄瓜，说道：“我这是花三块钱买的。我要去菜市场讨回公道！”说着，很快不见了踪影。过了一会儿，吴老太太回来了。她告诉我，她从商贩那里讨回了五角钱。然后又善解人意地说，刚才买菜人多，商贩肯定是忙乱中报错价了。

傍晚，我回到龙潭湖公园门口，闻着公园里飘出的花香，便买了门票，走进公园里。正拍照间，忽看见一个熟悉的人——吴老太太。她见了我，略显意外，停下脚步说，我有老年证，进公园不花钱的，每天这时候，我都要进公园走一走的。正说着话，她忽然跑开了。她见到了一个熟人。那是一个五十多岁的男人，是个盲人。

吴老太太说，我今天是特意来这里找你，我那儿矿泉水瓶子攒了不少，你明天到我那儿去取吧，我还有几件衣服送给你，我外孙女不穿了，她花上百块钱买的，明天你一定要去啊。好的，好的！那盲人感谢着离开了。（甲）

吴老太太对跟过来的我说，你看见刚才那个人了吧，他媳妇常年住院，家里穷得很，我总是攒了好多矿泉水瓶子送给他。你知道吧，矿泉水瓶子卖给收废品的，挣不了多少钱，送给他，他卖给废品收购站，能多挣好多！

（乙）吴老太太笑着说：“给我拍个照吧。”微笑的脸，与鲜花交相辉映，构成了美妙的画面。我激动着，屏住呼吸，按动快门，恨不能将这世间的美都摄入镜头里。

晚上，我回到那八平方米的小屋里，收拾了所有散落的矿泉水瓶子，装进一个袋子里，拎到走廊，与先前的那一堆矿泉水瓶并排摆放在一起。

我还说，下次我来北京，一定把不穿的衣服全带来。

（有删改）

【小题1】阅读全文，梳理情节，结合相关内容，用自己的话填写下面表格。

“我”的心情	理由
①______	门锁不好开；走廊内光线黑暗，还有废水瓶绊脚。
②______	梳洗干净，驱走疲劳；鲜花盛开，气候宜人。
③______	感受到了吴老太太的良善之美。

 
【小题2】以下句子是从原文抽出来的，现在把它放回去。你认为这句话应补（甲）（乙）哪个位置最为恰当？
四周的花香忽然浓郁起来。
【小题3】你如何理解“节俭”的含义？请结合作品中吴老太太的表现谈谈你的见解。

阅读下面的文章，完成小题。
冰湖
陈彦斌
（1）“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。
（2）大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。
（3）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！”
（4）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。
（5）不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。
（6）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。
（7）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。
（8）他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。
（9）中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。
（10）“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。
（11）“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。
（12）湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……
（选自《金奖小小说》，有删节）
【小题1】请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。
父子俩遛网打鱼—— （1） ——砸冰行船—— （2） ——看到希望
【小题2】试分析第（7）段画线句环境描写的作用。
【小题3】笫（11）段画线句的语言极富表现力，请简要分析。
他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……
【小题4】文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。

“读万卷书，行万里路。”同学们，我们用旅行扩大脚步的距离与人生的方向，用阅读填补心灵的空白和眼界的狭隘。入学俩月，伏案静心，字里行间，你我收获了什么？阅读文段，完成下列小题。

行者道：“你解了我师父，我还你一棵活树如何？”大仙道：“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。”行者道：“不打紧。放了他们，老孙管教还你活树。”

大仙谅他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧。沙僧道：“师父啊，不知师兄捣得是甚么鬼哩。”八戒道：“甚么鬼！这叫做‘当面人情鬼’！树死了，又可医得活？他弄个光皮散儿好看，者着求医治树，单单了脱身走路，还顾得你和我哩！”三藏道：“他决不敢撒了我们，我们问他那里求医去。”遂叫道：“悟空，你怎么哄了仙长，解放我等？”行者道：“老孙是真言实语，怎么哄他？”三藏道：“你往何处去求方？”行者道：“古人云：‘方从海上来。’我今要上东洋大海，遍游三岛十洲，访问仙翁圣老，求一个起死回生之法，管教医得他树活。”三藏道：“此去几时可回？”行者道：“只消三日。”三藏道：“既如此，就依你说，与你三日之限。三日里来便罢；若三日之外不来，我就念那话儿经了。”行者道：“遵命，遵命。”

……

大仙道：“孙行者到蓬莱去的？”寿星道：“是，因为伤了大仙的丹树，他来我处求方医治，我辈无方，他又到别处求访；但恐违了圣僧三日之限，要念《紧箍儿咒》。我辈一来奉拜，二来讨个宽限。”三藏闻言，连声应道：“不敢念，不敢念。”

……

菩萨将杨柳枝，蘸出瓶中甘露，把行者手心里画了一道起死回生的符字，教他放在树根之下，但看水出为度。那行者捏着拳头，往那树根底下揣着；须史，有清泉汪。……不多时，洒净那舀出之水，只见那树果然依旧青绿叶阴森，上有二十三个人参果。

（1）以上选段出自《西游记》，作者是   ①  。章回体小说的回目往往要求上下句对仗（对偶），请根据选段内容，将本回回目“孙悟空三岛   ②       ③  甘泉活树”补充完整。从选段中可以读出孙悟空具有   ④  的品格。
（2）鲁迅纪念馆要增塑一座雕像，放在《朝花夕拾》的介绍区。工作人员初步选出三个人物：①阿长  ②藤野先生  ③范爱农，并向广大读者征集意见。你认为哪个人最合适呢？请作出选择，并结合该人物与鲁迅的关系，以及《朝花夕拾》中的相关内容说明理由。
我选 ，理由是

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章
题目一：

生活中难免会遇到挫折，被误会、被忽视、被伤害……但是也总有一些人、一些事，能让你在这些生活的小挫折中得到温暖，获得心灵的慰藉，也给了你继续前行的勇气。嘿，朋友，当你前行时，可别忘了那些温暖的片刻啊！请你以“那一刻，我感受到了温暖”为题，写一篇记叙文。

题目二：
请以“假如我是 ”为题，写一个故事。先把题目补充完整再写作，发挥联想和想象，中心突出。
要求：①请将题目写在作文纸上。②不少于500字。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。