2011-2012学年山东单县实验中学七年级上语文第一单元检测试卷(苏教版)

适用年级:初一
试卷号:560981

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2017/8/18

1.选择题(共9题)

1.

多边形的每个内角都等于150°,则从此多边形的一个顶点出发可作的对角线共有(  )


2.

多边形的每个内角都等于150°,则从此多边形的一个顶点出发可作的对角线共有(  )


3.

多边形的每个内角都等于150°,则从此多边形的一个顶点出发可作的对角线共有(  )


4.

若从n边形的某个顶点引出的所有对角线,把这个n边形分成51个三角形,则n等于(  )

5.

六边形一共有对角线(  )

6.

一个多边形从一个顶点出发有4条对角线,这个多边形的内角和为(  )

7.

一个多边形的内角和是720°,从这个多边形同一个顶点可以画的对角线有(  )

8.

一个多边形的内角和是720°,从这个多边形同一个顶点可以画的对角线有(  )

9.

若过多边形的每一个顶点只有6条对角线,则这个多边形是(  )

2.字词书写(共2题)

10.
根据汉语拼音写出汉字。
(bì)_____益 (chà)___异 千(zī)______百态 (yā)_______雀无声
11.
下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里倘徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;领听了于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书;感受了文学的潜移陌化的力量……散发着磬香的十月、值得憧憬的十月走近了你我他。
错别字
 
 
 
 
改正
 
 
 
 
 

3.句子默写(共1题)

12.
默写。
①潮平两岸阔,___________。______________,江春入旧年。 王湾《次北固山下》
②谁道人生无再少?_______________,_________________。
③_________________,铜雀春深锁二乔。 杜牧《赤壁》
④纸上得来终觉浅,___________________。 《冬夜读书示子聿》
⑤问渠那得清如许,___________________。 ________《观书有感》
⑥然而当初她的芽儿,______________,______________。 冰心《成功的花》

4.诗歌鉴赏(共1题)

13.
阅读《成功的花》,完成下面小题。
成功的花,/人们只惊羡她现时的明艳!/然而当初她的芽儿,/浸透了奋斗的泪泉,/洒遍了牺牲的血雨。
【小题1】将“泪泉”改为“泪水”是否更合适?
【小题2】“人们只惊羡她现时的明艳!”这一句,是借用“花”这一意象来说理。假如直接说“成功”,可以这样说,“人们只惊羡成功时的荣耀!”你觉得哪句表达效果更好?
【小题3】“成功的花”和“奋斗的泪泉”、“牺牲的血雨”之间有什么联系?
【小题4】花的成功历程给了你什么启示?在你的积累中,肯定也有能给人以类似启示的名言或俗语,请写出一句。

5.文言文阅读(共1题)

14.
阅读下面甲、乙两篇文言文,完成下列小题。
(甲)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,日:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之:舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
(乙)宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
【小题1】下列加点词的意思相同的一项是(______) 

【小题2】解释下列划线词的意思。
(1)遽其舟 (2)不亦
(3)兔触株 (4)复得兔
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)是吾剑之所从坠。
(2)兔不可复得,而身为宋国笑。
【小题4】甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了哪种人?

6.现代文阅读(共2题)

15.
阅读下面的文章,回答下列小题。

文学让我理解“日常生活”

余华

明年五月,我会到法国里昂参加“世界作家圆桌会议”,正在会前的三月份,他们会推出一本文学辞书,他们让每个作家写出500个字的关键词,我写的关键词是“日常生活”。文学是包罗万象的,一个文学作品中包含着政治学、经济学、历史学、社会学、人类学以及个人的隐私和情感,集体和时代的情感等等,即使是100万个字,也无法把文学包括的东西都包括进走。那么和文学尽对应的,又有什么东西能像文学一样包罗万象?那就是我们的日常生活,假如我们的每一个“每天”都延续起来,那么政治、军事、历史等都会在其中,所以我说我是一个关注日常生活的人,我只要把我认为非常具有代表的日常生活写出来,那么政治评论家就能从中看到政治,历史学家能得到历史学的东西,社会学家可以窥见中国的各种社会形态。

我挑选了日常生活中的关键词,并不是说两个生活正在同样日常生活中的人,他们就是一样的,如果他们对生活的观念和认知不一样,那么即使生活在同一环境中的两个人,他们对生活的体悟也会是完全不同的两种,日常生活能让差别时代的作家不一样,也能让同时代的作家不一样。所以,从这个日常生活延续开来,我发现我认识的一些人里,不管是从事写作,还是其他行业的,我都特别喜欢那些学问多的人。虽然这个人是搞金融投资的,但是他谈起文学、社会学也是滔滔不绝,或者说他能大谈其他和他所研究的专业毫不相干的东西,我喜欢这样的人。我发现这些人有一个共同点,那就是好奇心强,好奇心是特别重要的,有好奇心才华使其学问面变得很广泛,同时又能分析和使用一些有价值的学问和消息。

文学给我带来了非常多美好的东西,有一些是你们所看到的,更多的是你们没有看到的。文学是虚拟的,生活是现实的,实在每个别正在现实中不可能把他的情感和欲望全部表达出来,现实生活了限制了某些表达。像我这样虚构一个世界,可以突破这些限制,无论是写作,还是阅读,它其实都可以让人的内心变得健康起来,尤其是生活正在如今这个时代,节奏快,贫富差距大,我们每一个人,不管成功或不成功,我们都有很多委屈,有很多不高兴,甚至有很多不满,但是正在现实生活中不克表达,阅读文学作品的过程,就是把你的情感放到某个人的情感上,为他们的命运哭,为他们的命运笑,甚至为他们的命运惋惜,为他们的命运高兴。人有时是需要发泄的,这样内心才能平静,文学就能起到这样的作用,这也是别的专业无法替代的。文学在此给了我们很多。

【小题1】作者为什么要选用关键词“日常生活”进文学词典?
【小题2】“日常生活能让不同时代的作家不一样,也能让同时代的作家不一样。”这里的“不一样"指什么?
【小题3】文学与生活的区别与联系是什么?
【小题4】作家赵丽宏在《为你打开一扇门》中提出“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”本文作者在文中也表达了类似的看法。请从文中找出相关的语句加以说明。
16.
阅读《安恩与奶牛》的片断,回答下列小题。

①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼腆羞怯,也许是故意要吸引更多的人的注意。

  ②她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
  ③她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣,马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。哦,真是旁若无人,安闲得很。
【小题1】选文第①②段着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得有何作用?
【小题2】文章从哪些方面写出安恩的奶牛“是一头好母牛”的?
【小题3】从选段描写中,你能看出安恩是一个怎样的老人?
【小题4】这篇小说在写作手法上最突出的特点是什么?

7.综合性学习(共1题)

17.
下面是学生习作中的一段话,请修改其中的两个病句。
进入了实验初中,晓明似乎真的长大了。①在晨曦与晚霞的交替中,他明白了学习的艰辛;在痛苦与欢笑的轮换中,他明白了时光的匆匆。②成绩优异时,对于他会一脸笑意;成绩下降时,对于他会自我安慰。③面对未来,晓明坚信成功总有一天会向他招手。
第______句,修改意见:___________________________________________________
第______句,修改意见:___________________________________________________

8.作文(共1题)

18.
作文
阅读下面的文字,根据要求作文。

新学期、新环境、新生活,一切都是新的。走进中学以来,你的家庭、你的学习、你的生活一定发生了不少变化。这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让人觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。

请以“上了中学以后”为题,把你上中学后最深切的感受写成一篇短文。
要求:①文体不限,诗歌除外;
②写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰;
③不少于500字。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(9道)

    字词书写:(2道)

    句子默写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(2道)

    综合性学习:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:4

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4