下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A．奇崛（jué） 丰腴（yú） 犀利（xī） 似的（shì）

B．隽逸（juàn） 轻飔（sī） 引吭（hàng） 猥鄙（wěi）

C．岑寂（cén） 跳踉（láng） 分娩（miǎn） 德馨（xīng）

D．辟易（pì） 翌日（yì） 剽悍（biāo） 憩息（qì）

下列词语解释有误的一项是( )

A．引吭：放开喉咙。吭，喉咙。	B．叫嚣：大声叫喊。
C．蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很慢。蹑，放慢(脚步)。	D．翌日：次日，第二天。

对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是（    ）

A．秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？（拟人、比喻、反问）

B．“燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！（拟人、引用）

C．鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（拟人、比喻）

D．缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。（比喻）

下列各句中无语病的一项是（ ） （2分）

A．读了《狼图腾》，使我们听到了一首狼的赞歌。

B．苍鹰即使壮勇剽悍，却也寡不敌众，束手无策。

C．飞倦了的几对小燕子闲散憩息于纤细的电线上。

D．春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。

与下面句子画线部分表达意思相同的一项是（    ）
　　明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。

A．这不能不说不是一件让人高兴的事？	B．这不能不说是一件让人高兴的事。
C．这怎能不说不是一件让人高兴的事？	D．这怎能说是一件让人高兴的事？

指出下列句子朗读停顿划分正确的一项（    ）

A．山不/在高，有仙/则名	B．苔痕上/阶绿，草色/入帘青。
C．无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。	D．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。

阅读下面的诗，完成下列各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选择角度，作简要赏析。

《饮酒》与《爱莲说》 
【甲】结庐在人间，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（饮酒 陶渊明） 
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（爱莲说 周敦颐）
【小题1】下列语句中加点的词解释错误的一项是。
A可爱者甚蕃（ 多 ）  B濯清涟而不妖（ 美丽而不庄重   ）    
C亭亭净植 （ 竖立 ） D香远益清 （ 好 ）
【小题2】下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是

A．而无/车马喧

B．飞鸟/相与还

C．晋陶渊明/独爱菊

D．可远观而不可/亵玩焉

【小题3】下列说法不正确的一项是

A．表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。

B．甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。

C．甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。

D．甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。

【小题4】将下列句子翻译成现代汉语： 
①莲之爱，同予者何人？
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【小题5】乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。

《黔之驴》
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳?”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
【小题1】解释下列加点的词语。
　　①有好事者船载以入。 ②稍近益狎，荡倚冲冒。
　　③驴不胜怒，蹄之。 ④技止此耳。
【小题2】翻译下面句子。
　　①虎见之，庞然大物也，以为神。
　②稍出近之，慭慭然，莫相知。
【小题3】写出出自本文的两个成语①
　　再写出含有“虎”字的两个成语②
【小题4】本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理？

综合实践活动
　　在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
　　让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日： 春节

A．千门开锁万灯明，正月中旬动地京。 节日：

B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 节日：

C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：

D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：

（2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
　　人物故事：  节日习俗：   

   两个题目任选其一

题目一：生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。

　　要求： ①选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来；②题目自拟，除诗歌以外文体不限，字数不少于600字③字迹清楚，卷面整洁。
题目二：渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的”渴望”，如渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业取得成功、甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册等等。 
请以《我渴望________》为题，写一篇作文。 要求：1、先将题目补充完整，然后作文： 2、以记叙为主，适当运用其他表达方式，详略结合： 3、不少于600字。  4、文中不得出现真实的班名和姓名。