下列加点字的注音和汉字的书写全部正确的一项是（    ）

A．东临碣石（jié）   水何淡淡

B．山岛竦峙（shì）   左迁龙标

C．秋风萧瑟（sè）    夕阳西下

D．子规啼（tí） 枯籐老树

下列表述有误的一项是（  ）

A．《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。作者采用借景抒情的手法，观海望天，气势恢宏，表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤的气氛。

C．《次北固山下》这首诗虽然通篇写景，但是怀乡之情却贯串始终。

D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。夕阳西下”的描写，更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。

下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（   ）

A．东临/碣石，以观/沧海

B．客路/青山外，行舟/绿水前

C．杨花落尽/子规/啼

D．枯藤/老树/昏鸦

下列加点的词解释有错的一项是（   ）

A．歌以咏志（用）风正一帆悬（挂）

B．乡书何处达（送到）老树昏鸦（傍晚）

C．星汉灿烂（星星）海日生残夜（升起来）

D．次北固山下（停宿）古道西风（秋风）

阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答后面的问题。
【小题1】诗人是通过哪些景物来表达离别伤感的愁绪的？
【小题2】在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

阅读下面的古诗，回答下列问题。
望江南
李煜
闲梦远，南国正芳春。
船上管弦江面渌，
满城飞絮辊①轻尘。
忙杀看花人！
（注）①辊：（gǔn），翻滚，滚动，转动。
【小题1】词中体现“芳春”的景物有 ______________、______________。
【小题2】请用自己的语言，描述“忙杀看花人”所表现的景象。

天净沙　秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

【小题1】对这首曲赏析有误的一项是(　　)

A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。

C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

【小题2】请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

春 寒^①

梅尧臣

春昼自阴阴，云容薄更深。

蝶寒方敛翅，花冷不开心。

亚^②树青帘^③动，依山片雨临。

未尝辜景物，多病不能寻。

（注释）①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②亚：通“压”。③青帘：指酒旗。

【小题1】欣赏颔联中“不开心”的妙处。
【小题2】颈联描绘了一幅怎样的画面？

综合性学习
金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
活动一：承习俗
（1）古代诗歌中，“月”是常见的意象。下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日？
A.举杯邀明月，对影成三人 B.明月松间照，清泉石上流
C.明月几时有？把酒问青天 D.小时不识月，呼作白玉盘
（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。

九日齐山登高

杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣？

你注意到这首诗中描写的节日习俗了吧，请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
（3）对联的基本要求
①必须是两句，而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。如：国家富强，人民幸福。这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语：“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春

曹操东临碣石观沧海，留下气势磅礴的诗词，***曾在《浪淘沙·北戴河》中提到“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”。请你也写一段描绘大海的文字。200字左右。