下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一项是

A．狼藉／慰藉   倔强／勉强   相形见绌／弄巧成拙

B．眷恋／誊写   阴晦／教诲   拈轻怕重／沾沾自喜

C．字帖／请帖   剽悍／飙升   积劳成疾／疾恶如仇

D．伫立／贮藏   怪癖／开辟   万恶不赦／赫赫有名

古诗文默写
（1） ，拾此充饥肠。（白居易《观刈麦》）
（2）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
（3）在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可谓     ，     ，需要有相当的勇气与胆略。（用诸葛亮《出师表》中的语句填空）
（4）驰骋疆场、杀敌报国是每一个热血男儿的心愿，苏轼在《江城子·密州出猎》中“_________________，_______________。”以魏尚自比，表达了希望受到朝廷重用、立功边陲的急切心情；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“_________________，__________________”道出了英雄的理想以及报国之志。

阅读下面一首词，完成下列小题
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
【小题1】“千障里，长烟落日孤城闭”描写了什么情景？有什么作用？
【小题2】全词表达了作者哪些复杂的情感？

阅读下面两段文字完成下列小题
（甲）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（乙）晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午③可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
【小题1】下面各组加横线词意思和用法相同的一项是（ ）

A．此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军    （《隆中对》）

B．若有作奸犯科及为忠善者   不足为外人道也（《桃花源记》）

C．宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中（《狼》）

D．先帝不以臣卑鄙   不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》

【小题2】用现代汉语翻译下面句子。
（1）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
【小题3】甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是： ；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：     （用原文回答）
【小题4】选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。

阅读下面材料，按要求答题。
材料一：新世纪读书社2015年1—7月份借阅科技书文艺书情况统计表（下表）

材料二：阅读并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内。宽广辽远波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。阅读不能改变人生的物象，但它可以改变人生的气象。外在的相貌和物质的构成基于遗传而无法改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱笼气象万千。阅读不能改变人生的起点。但它可以改变人生的终点。阅读让人生永不听任命运的摆布，把自己，执着地走向梦想的极地。
（1）阅读材料一，概括其主要信息。
（2）提取材料二中阅读改变人生的三个关键词语。