2017届四川省雅安中学九年级上学期半期考试语文试卷(带解析)

适用年级:初三
试卷号:559942

试卷类型:期中
试卷考试时间:2016/12/30

1.选择题(共4题)

1.
下列加横线字注音全对的一项是(    )
A.拮(jū)   而不舍(qì)    才放旷(sì)    吹毛求(cī)
B.睢(zì)    然无累(kuò)   外妖娆(fèn)   根深固(dì)
C.佝(lǚ)    味同蜡(jiáo)  心无旁(wù)   强不舍(guā)
D.害(zèn)   留之际(mĭ) 尽职守(kè)    面面厮(qǜ)
2.
下列句子中加横线成语使用恰当的一项是(    )
A.他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
B.在读书汇报会上,张珊同学旁征博引,断章取义,赢得了同学们的一致好评。
C.虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。
D.他们常年在野外探索大自然的奥秘,并乐此不疲,甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
3.
下列句子没有语病的一项是(   )
A.劝阻青少年戒烟,对促进青少年健康发展有重要意义。
B.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
C.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的期盼。
D.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。
4.
下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是(    )
A.你能坚强,(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)只要你能坚强,我就一辈子放了心。
B.在育才中学举行的“5•12”防震疏散演练中,九(3)班落实任务最好的是三、四组。
C.罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他:“你是怎么把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。”
D.东六宫大多作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。

2.句子默写(共1题)

5.
用课文原文补写出名篇名句中的空缺部分。
    ,只有香如故。(卜算子•咏梅 陆游)
②江山如此多娇, 。(沁园春•雪 ***)
③浊酒一杯家万里,     。(渔家傲•秋思 范仲淹)
    ,叶底黄鹂一两声。(破阵子   晏殊)
⑤鸡声茅店月, 。(商山早行  温庭筠)
⑥了却君王天下事,     。可怜白发生! (破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾)

3.文言文阅读(共1题)

6.
阅读下面课内文言文,完成问题
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
【小题1】选出加横线实词意义相同的一项(   )
A.秦王使人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦
B.安陵君其寡人     高可二黍
C.大王加惠,以大易小,甚    京中有口技者
D.不错意也 广数言欲亡
【小题2】选出加横线虚词意义和用法相同的一项(    )
A.安陵君许寡人     恐前后受
B.受地于先王,愿终守,弗敢易 夫专诸刺王僚也,彗星袭月
C.秦王怫怒 吴广以为,乃行卜
D.徒有先生也 扶苏数谏故
【小题3】把下面的文言句子翻译为现代汉语。
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

4.现代文阅读(共1题)

7.
阅读下面语段,完成问题
在大数据中“精准”生活
①万物皆互联,无处不计算。因为互联网、手机、无线传感器的普及,实时监测、远程协作、SOHO工作、数据管理已成为平常之事,信息像水电一样通过网络供应汩汩传输,计算机上有形数据转化为无形的财富,深入并造福于现实生活。
②这标志着云计算与大数据时代的开启。智能管理、社交网站、物联网、IPv6.当新技术风驰电掣般地驶入生活,我们如同搭上高铁列车,还来不及看清楚窗外的风景,就已呼啸着越过下一个站台。大数据应用于健康管理,几乎表征了新媒体技术层面的全部特征:电子档案高度个性化;人工智能帮助我们细分信息;远程协同记录用户的行为模式;数据挖掘预测人们的未来需要。而智能终端与“可穿戴”计算设备的出现,更使得行为、位置、生理数据等细微变化成为可供记录和分析的精准对象。
③尽管大数据这个名词并不新鲜,但社会对于大数据价值的认识尚在深化。20世纪80年代,美国人首先提出了这个概念。雅虎的科学家发现,得益于计算机技术和海量数据库的发展,个人在真实世界的活动能够得到前所未有的记录。随着新媒体技术的更新,如今,大数据的概念逐渐拓展,涵盖了从数字图像、新闻跟帖、文本记录、视频文档、社交平台互动所提供的所有信息。不仅如此,它还被视作一种能力,引发了社会和国家战略层面的深刻关注。
④大数据之“大”,不仅在于容量,更在于社会对其价值的洞悉:在大数据所重塑的后信息环境中,一个大规模生产、分享和应用数据的世界扑面而来。正如学者维克托·迈尔·舍恩伯格所说,它的真实价值就像漂浮在海洋中的冰山,第一眼只能看到一角,绝大部分隐藏于表面之下。
⑤但即便如此,我们依然可以清楚察觉到大数据给社会带来的一些改变。从谷歌的流行病分析系统到沈阳浑南居民的数据查询终端,基于信息的创新成为服务的先导,连接民生,可以救助更广泛的普通大众;以云计算为基础的信息存储、分享和挖掘手段,推动着数据的交换、整合和分析,可以帮助人们发现新知,创造新的价值;作为新发明和新服务的源泉,大数据也影响到传统学科研究的分化,改变了人们的价值取向、知识结构和生活方式。有学者将大数据比作观察人类自身社会行为的显微镜和仪表盘。而我们看到,这个新的测量工具,再一次引领新的繁荣,提供给人们更多的选择。
⑥作为发掘价值、征服数据的强大引擎,大数据所带来的更多改变蓄势待发。站在创新、竞争和生产率提高的前沿,思索大数据对于生活的意义,如何将数据、信息转化为知识,扩大人类的理性,实现技术与智能服务的跨越?如何规避风险、应对它对管理世界所提出的挑战?如何借助于大数据的力量将人类的观察和理解推向“精准”,并衍生出有效的解决方案?答案还存在于人类智慧的彼此交融之中。
(选自《人民日报》2014年5月,有删改。)
【小题1】下面的说法或推断符合原文意思的一项是(    )
A.大数据这个名词早已出现,社会对于大数据价值的认识也早已深化。
B.我们已经进入大数据时代,可以“精准”规避风险,成功应对所有成功。
C.大数据作为一种新的测量工具,将再次引领新的繁荣,提供给人们更多的选择。
D.大数据之“大”,仅仅是因为它的容量大,数据大。
【小题2】第④段画线的句子采用的说明方法是 ,在这里使用这种说明方法的好处是
【小题3】第②段中加横线的“几乎”一词能否删去?为什么?
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    句子默写:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:2