下列句子中加横线字注音正确的一项是（ ）

A．田圃（pǔ）   襁褓（qiáng）  气冲斗牛（dǒu）  强聒不舍（guā）

B．承蜩（tiáo） 陨落（ yǔn）  怒不可遏（è）    舐犊之情（shì）

C．伫立（zhù）  真谛（dì）    媚上欺下（mèi）  廓然无累（lèi）

D．枘凿（nà）   谀词（yú）    涕泗横流（sì）   恪尽职守（kè）

下列句子中加横线词语运用有误的一项是（    ）

A．北京2008年奥运主场馆“鸟巢”的建筑设计巧妙绝伦。

B．在“我与校园文明建设”的主题班会上，同学们畅所欲言，积极建言献策。

C．《水浒》描绘了千姿百态的梁山好汉形象，表达了“官逼民反”的主题。

D．虽然现在书刊、网络上各种各样的图片铺天盖地，但是中学生还应该以“读文”为主，若把大量时间消耗在“读图”上，将造成阅读能力低下，得不偿失。

填入横线的句子，与上文衔接最恰当的一项是（ ）
天地有大美，于简单处得，人生有大疲惫，在复杂处收藏。人，  ；   。这反映出的现实问题是：更多的人， ；  。
①要活出简单来不容易  ②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几 ③一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘 ④要活出复杂来却很简单

A．①②④③

B．①④②③

C．②③①④

D．②③④①

默写填空。
（1）   ，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（2）《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：     ，   。
（3）几处早莺争暖树，     。 （白居易《钱塘湖春行》。
（4）白居易的《观刈麦》中最能体现农民辛苦劳作场面的句子是：“  ，   。”
（5）王湾的《次北固山下》一诗中包含旧事物中孕育新事物的哲理名句是： ， 。
（6）古人写愁，多有新意。如李清照的“    ，   。”就化抽象为具体，语言新奇，堪称绝妙好词。

阅读下面文言文，回答问题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小题1】解释下列加横线词的含义
（1）秦王怫然怒：
（2）休祲降于天：
（3）天下缟素：
（4）长跪而谢之曰：
【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
（2）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
【小题3】下列下面对选文的分析不正确的一项是（   ）

A．选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B．课文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

【小题4】外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
公亦尝闻天子之怒乎？潜台词：
【小题5】用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？

仿照下面画线的句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
理想如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；理想如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；   ，   ； ， 。