下列加点的字，每对读音都不相同的一项是（    ）

A．蛰伏/哲理    承载/记载    剽悍/飘缈    奇崛/倔强

B．吸吮/允许    刹那/刹车    伫立/贮藏    栖息/休憩

C．贻误/殆尽    勉强/强制    绮丽/崎岖    顷刻/倾诉

D．琴弦/船舷    应该/应届    窥伺/伺机    嶙峋/殉职

下列词语中没有错别字的一项是（    ）

A．忧戚 穿山甲 鞭长莫及    重峦叠障

B．丘壑 吉祥物 一愁莫展    乐不可支

C．寒喧 汗津津 招摇过市    一泻千里

D．嘶哑 霓虹灯 首屈一指    姹紫嫣红

下列加点词语使用有误的一项是（    ）

A．“阳光体育运动”实施以来，各级各地学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。

B．辩论会上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为比赛立下了汗马功劳。

C．上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止！

D．尽管国际形势扑朔迷离，但我们党和国家领导人依然能泰然处之。

.下列句子没有语病的一项是（    ）

A．为了防止酒驾事件不再发生，郑州市加大了巡查整治力度。

B．这位老艺术家的表演，可以说已经达到了惟妙惟肖、出神入化的境界！

C．能否刻苦钻研，是提高学习成绩的关键。

D．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氧气。

阅读下面一首诗，完成下列小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短。浑欲不胜簪。
【小题1】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
【小题2】你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。

（一）阅读下面语段，完成下列小题。
强项令
范晔
①董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕“强项令出！”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰“枹鼓不鸣董少平。”
②在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
【小题1】解释加点词语的意思。
（1）大言数主之失________
（2）臧亡匿死________
【小题2】翻译句子。
（1）帝大怒，召宣，欲箠杀之。
_______________________________________________________________________________
（2）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
_______________________________________________________________________________
【小题3】第①自然段画线句从描写角度看是什么描写？在文中有什么作用？
【小题4】你认为光武帝是一个怎样的人？请结合文章内容回答。

阅读下文，完成下列小题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
【小题1】【小题2】以上文段节选自《苏州园林》，作者是_________
【小题3】【小题4】选文第②自然段画横线的句子使用了什么说明方法？有什么作用？
【小题5】【小题6】这篇文章使用了什么说明顺序？请结合选文内容回答。
【小题7】【小题8】选文第③段画横线句子中的加点字能否删去？为什么？

题目：那一刻，我很感动
提示：感动也许来自父母一个细微的眼神，也许来自老师一声殷殷的嘱咐，也许来自同学一句友善的鼓励......
要求：①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
【活动一：悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
（2）【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开）
你的观点：________的妈妈最美
（3）【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请你为她写一则推荐词。
要求：①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②必须使用排比的修辞手法；③不要在推荐词中出现候选人姓名；④60字左右。
“最美妈妈”推荐词：___________________________________________________