2015-2016学年四川仁寿县华兴联谊学校八年级下学期期中语文试卷(带解析)

适用年级:初二
试卷号:559264

试卷类型:期中
试卷考试时间:2016/7/1

1.选择题(共4题)

1.
下列加横线字字音都正确的一项是(    )
A.解(pōu)长(zī)亮(zhèng)文绉绉(zhōu)
B.名(nì)见(piē) 起(lüè)首(qí)
C.尬(ɡān)脂粉(lián)蜒(wān)(yuān)飞(lì)天
D.执(liù )酒(sì)宽(shù)然失色(àn)
2.
下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是( )
A.当敌人冲劲大厅的时候,只见他正襟危坐,那副处变不惊、视死如归的气概真让人敬佩。
B.周恩来总理从小就立下海誓山盟,愿为中华之崛起而读书。
C.现在的电视剧很多,但是大多数是粗制滥造的,里面没有包含多少艺术性和思想性的东西。
D.我们每个人都有一颗奋进的心,都想在竞争者中鹤立鸡群,从而实现自己的愿望。
3.
下列句子没有语病的一项是( )
A.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
C.新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。
D.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
4.
依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2分)
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念,_____,_____,_____,_____,_____,_____。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。
能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
能够更好地满足人们沟通交流的需求
与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真
提供读、看、听三方面的内容
它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式
⑥ 还具有共享性、开放性和互动性
A.③②⑤④①⑥B.⑤①④③⑥②C.③⑥⑤①②④D.⑤④③②①⑥

2.句子默写(共1题)

5.
名句积累填空:
①人生自古谁无死,    
②不畏浮云遮望眼,    
,西出阳关无故人
④苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是:     
⑤社会在发展,时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落,新生的事物逐渐兴起时,自然而然地就想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗:    ,     

3.文言文阅读(共1题)

6.
课内文言文阅读。
马   说
韩愈
世有伯乐 , 然后有千里马。千里马常有 , 而伯乐不常有。故虽有名马 , 祇辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间 , 不以千里称也。
马之千里者 , 一食或尽粟一石 。 食马者不知其能千里而食也。是马也 , 虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ?
策之不以其道 , 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意, 执策而临之 , 曰 : “ 天下无马 !” 呜呼 ! 其真无马邪 ? 其真不知马也。
【小题1】对下面语句中加横线的词解释不正确的一项是 (    )
A.不以千里也(称:扬名)
B.一食或尽粟一石(一食:吃一顿 )
C.才美不外(见:通“ 现 ”)
D.之不以其道(策:鞭子)
【小题2】比较下列各组加横线的词,意思和用法相同的一项是(    )
A.祇辱于奴隶人
不能尽其材
B.伯乐不常有
鸣之不能通其意
C.中有足乐者
千里称也
D.骈死槽枥之间
每假借藏书之家
【小题3】下面对所选文段内容的理解不正确的一项是(    )
A.文章第 1 段先以 “ 世有伯乐 , 然后有千里马 ” 正面提出问题 , 然后笔锋一转 , 从反面展开议论。
B.第 2.3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 “ 外见 ” 的原因 , 作者对无知的 “ 食马者 ”发出了强烈的谴责。
C.文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
D.在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人 , 在两者中主要是缺乏发现人才的人。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    句子默写:(1道)

    文言文阅读:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:2