下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A．奴隶(lì)　　　　槽枥(cáo) 食不饱(shí)

B．祗辱于(rǔ)   尽粟(sù) 一石(shí)

C．骈死(pián)   其真无马邪(yé)   不以千里称也(chèn)

D．食马者(sì)   才美不外见(jiàn) 策之不以其道(cè)

下列句子中没有通假字的一项是(　　)

A．才美不外见

B．安求其能千里也

C．食之不能尽其材

D．选贤与能,讲信修睦

下列句子中对加点词语解释有误的一项是(　　)

A．骈死于槽枥之间(成批地死去)

B．一食或尽粟一石(吃一次)

C．且欲与常马等不可得(并且)

D．执策而临之(面对)

（题文）下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一项是 (　　)

A．祗辱于奴隶人之手

B．骈死于槽枥之间

C．马之千里者

D．虽有千里之能

阅读语段，答文后题.
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【小题1】“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）

A．策之不以其道

B．以丛草为林

C．以至鸟兽木石

D．不以善小而不为

【小题2】用“/”标出下列句子的停顿。
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
【小题3】文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“____________”，将人才比做“________________”，而伯乐喻指_________________，集中抨击的社会现象是_______________________________________________________。
【小题4】千里马被埋没的直接原因是：_______________________________________。作者借此表达了________________________________________的心情。
【小题5】对文章的中心判断正确的一项是（   ）

A．天下无马。	B．其真无马邪？其真不知马也。
C．千里马常有，而伯乐不常有。	D．世有伯乐，然后有千里马。

【小题6】这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？

阅读（甲）、（乙）两则文言文,完成后面的问题。
（甲）世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)
（乙）隋文帝时,大宛献千里马,鬃曳地,号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之,朝发西京,暮至东洛。隋后不知所在。
唐太宗敕^①天下访之,同州刺史宇文士及访得其马,老于朝邑市面家,挽硙^②,骏尾焦秃,皮肉穿穴,及见之悲泣。帝自出长乐坡,马到新丰,向西鸣跃。帝得之甚喜,齿口并平^③。饲以钟乳,仍生五驹,皆千里足也。后不知所在。 (节选自张《朝野佥载》)
①敕:帝王的诏书命令。②挽硙(wèi):拉磨。③齿口并平:指马老了。
【小题1】解释下列句子中加点的字词。
①才美不外见
②执策而临之
③鬃曳地
④饲以钟乳
【小题2】与（甲）文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项是(　　)

A．何陋之有

B．唐太宗敕天下访之

C．辍耕之垄上

D．中间力拉崩倒之声

【小题3】将下面的句子翻译成现代汉语。
①其真无马邪?其真不知马也。
②帝得之甚喜。
【小题4】简答题。
①（乙）文体现狮子骢有“千里之能”的句子是:_____________。 
②（甲）、（乙）两文既谈“千里马”,也论“伯乐”。请你结合（甲）、（乙）两文,谈谈“伯乐”的重要性。

《马说》是一篇_________________，作者__________（朝代）____________________（姓名）。文章短小精悍，通篇运用____________________手法。

材料作文
一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟    ②除诗歌外，文体不限    ③不少于600字    ④文中不得出现真实的地名、校名

综合性学习。
中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动,请你参加。
（礼仪板报我设计）
(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个板块名称。
①____________________________________________
②____________________________________________
③____________________________________________
（礼貌用语我知晓）
(2)从括号中选出恰当的词语填在横线上。
你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时,你会说:“梁教授,①__(久违、久仰)大名!” 
呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②__(莅临、光临)指导!” 
临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③__(阅读、拜读)!” 
（礼节习俗我评说）
(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。